论文摘要
为更好改善田径课程教学的现状,分层教学法的应用步骤为:其一,明确分层教学的设计策略,即根据学生运动能力水平的不同,制定具有针对性的教学设计,满足学生情感意志的需要。其二,对教材内容合理分层,即根据国家课程教材规划,对层次不同的学生制定不同教学内容,适合学生的学习。其三,根据学生特征合理分层,即尊重个体差异,课程中针对学生水平不同展开层次性教学。其四,学习评价有效分层,即对最终学科成绩的评定结合过程性和结果性两方面,加大过程性教学评价的比重。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孟祥文
关键词: 分层教学法,田径教学,小学体育
来源: 教育观察 2019年41期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 南京市陶行知小学
分类号: G623.8
DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.41.023
页码: 51-52
总页数: 2
文件大小: 71K
下载量: 28