论文摘要
文章建立了一个基于J2EE技术的《钢与组合结构》网络课程学习平台,利用Cookie和Session功能记录用户所产生的数据,由后台Web日志功能及MySQL模块记录存储学生点击次数、跳转路径、视频停留时长、每次登录时长及每周登录次数等,进行了学生学习思维模式的逆踪分析,完成了登录次数统计、登录时长分布分析及学习路径分析,并建立了深度学习的关联模型。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郭震,闫秋艳,张风杰
关键词: 在线学习,学习思维,结构思维,知识体系
来源: 教育教学论坛 2019年48期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技
专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 中国矿业大学力学与土木工程学院,中国矿业大学计算机科学与技术学院
基金: 中国矿业大学教育教学改革与课程建设项目（2017YB03）,中国矿业大学力学与土木工程学院土木工程品牌专业建设项目（2017TMPP11）
分类号: TU391-4;G434
页码: 198-199
总页数: 2
文件大小: 2262K
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