新能源汽车技术课程的翻转课堂教学模式实践研究

论文摘要

为了增加学生学习的热情,高职学校也开始创新翻转课堂教学新模式。将"互联网+"与信息化手段,成功应用到了新能源汽车技术课程教学当中去。新能源汽车技术课程不仅需要了解传统汽车的生产方式,性能,维护技术,还需要在原有的基础上,加强对新能源汽车技术的了解。因此,翻转课堂教学模式的应用,更能提升学生的动手实践能力,构建综合性应用人才的培养。

论文目录

• 1 翻转课堂教学模式的主要阐述
• 2 教学实施
•   2.1 教学准备
•   2.2 课中教学过程
•   2.3 课尾评价环节
• 3 总结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘庆丰

关键词: 新能源,汽车技术,教学模式

来源: 汽车实用技术 2019年18期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 汽车工业,职业教育

单位: 兰州石化职业技术学院

分类号: U469.7-4;G712

DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2019.18.010

页码: 30-31

总页数: 2

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