李进贵州省安顺市镇宁民族中学550018
【摘要】2014年，新课标调整了高考英语的考试题型。新课程背景下，为了确保学生能够做到学以致用，在考试中往往重点考查学生实际运用英语语言的能力，而且试卷题型也将之前的单项选择题转化成了篇章型语法填空题。另外，题型的变化对学生感知语言的能力也提出了越来越高的要求，相比较而言，新课标要比传统的英语教学更加重视培养先试试运用和分析语言的能力。基于此，为了确保高中生在高考英语中能够取得理想的成绩，文中重点分析了高考英语新题型语法填空解题技巧。
【关键词】高考英语；新题型语法填空；解题技巧
中图分类号：G633.67文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）07-129-01
在开展高中英语教学时，教师为了检测学生的实际英语水平，常常会对其进行各种题型的训练。就单选题而言，其主要对学生的语法掌握程度进行检测。然而，随着新课改的不断深入，高中英语题型却发生了改变，增加了新题型语法填空，此种题型的解答既要求学生具有良好的基础知识，同时还要深入理解全文。实际上，新题型就是完形填空与单向选择的有机整合，所以，大大地增加了此种题型的解答难度。学生要想更好地解答填空题，就一定要具备丰富的英语知识和较强的语言应用能力。为此，文中针对高考英语新题型语法填空解题技巧展开了分析。
一、提示性填空的解题技巧
提示词填空主要指考生结合具体的语境要求，采用句中所给词的相应形式而完成的填空。此种试题的数量较少，最多四个题目，重点考查学生掌握基础语法的能力。通常情况下，所给的单词基本与动词的时态语态、非谓语动词以及词类词义的转换等息息相关，因此，在解题的过程中仅仅需要结合实际情况对词形进行变化即可。
（一）动词
倘若所给词为动词，横线前为名词或者是代词，有时在复杂的情况下也可能是动名词、不定式或主语从句，那么此处就需要填谓语动词，因此，应该结合上下文来确定句子的时态与语态。以某年高考全国英语卷中的一道语法填空题为例：ItwasraininglightlywhenI___(arrive)inYangshuojustbeforedawn.因此，结合上下文能够确定此处应该填arrived.
（二）形容词与副词
首先，应该对所填词的功能加以确定，也就是说，需要修饰的词为名词还是动词，如果是名词，并且做定语，就应该采用形容词的形式，如果是动词，做状语，就应该采用副词形式。如果是形容词，也应该采用副词形式。以某年高考全国英语卷中的试题为例，AbercrombieandKent，atravelcompanyinHongKong,saysit____(regular)arrangesquickgetawayshereforpeoplelivinginShanghaiandHongKong.此处，空格后的arrange是动词，因此，应该填regular的副词形式regularly。其次，确定形容词与副词之间的词性以及词形转换。结合前文，学生可以确定句子到底为形容词还是副词，然后再与上下文的逻辑结构与句子的意思相结合，以增减前后缀的形式将题目做对。最后，正确运用形容词与副词的比较级。一般来讲，同级比较往往会采用as...as与notso...as...，其中需要加形容词或副词的原级。倘若空格前的动词为系动词，就应该填形容词，要是为实义动词，就应该填副词；“than”是比较级的标志性词，“the”通常在最高级前面出现。
（三）名词
在语法填空中，名词很少出现，但是，在做自由填空题时，名词却能够作为其重要的参照物。另外，在提示性填空中，涉及到名词的题基本以动词变名词的形式为主。例如：ButJaneknewfrompastexperiencethather___(choose)oftieshardlyeverpleasedherfather.(choice)另外，学生一定要了解名词的特点，单数可数名词前一定要有以下三种类型的修饰限定词：(1)a、an、the;(2)形容词性物主代词；（3）指示代词this或that以及不定代词。三者互不兼容。此外，无法同a、an连用是不可数名词具备的一个明显特点，还有一点就是，在英语中还应该对一词多义引起注意。
二、自由式填空题的解题技巧
自由填空主要指考生结合具体的语境需求而填写的能够增强文章逻辑性并与文体色彩要求相符合的词语。尽管未提供特定词汇，但是，考生填写的词汇一定要与以上要求相符合。此类题型往往要求学生对连词、冠词、介词与代词等进行填写。
（一）介词
介词主要有in、on、at、with、by、through等表示时间、方位和方式的介词。介词的一个明显特点就是能够与动词或者是形容词等组成固定短语，常常用在介词的后面，另外，也可以与名词组成固定短语，特别要对是否需要加冠词的情况引起注意。此外，学生还要明确介词后面常常加名词、代词、动名词与宾语从句等。
（二）连词
连词所考查的内容十分广泛，主要将并列句与复合句这两部分区分开。并列句是通过两个或者是两个以上的简单句使用并列连词连接而成的句子，主要结构为“简单句+并列连词+简单句”。另外，并列句里面的各个简单句也具有十分重要的意义，彼此之间属于平行并列的关系，并不存在从属关系，并且用连词进行相互连接。比方说，but、while等表示转折的连词；and、or等表示并列的连词；because、so等表示因果的连词。如果两个或者是数个单词、短语之间缺少连词，那么此处就应该填连词，例如：JohnRobert’sonhadthisexperienceonedayonahighway___decidedtotellhisstorytotheHighwayPatrol.结合上下文，此处应该填and。如果两个句子之间缺少连词，并且没有分号或者是句号，常常需要填连词，例如：Heenviedthefarmerswhohadthebeautifulnightstarstogivethemlight___hisfamilyhadonlyexpensivelanterns.结合上下文，此处应该填while/because/as.除此之外，在做语法填空题的过程中还往往会遇到部分长难句，即一个复合句里面有几个从句。此时，学生应该将句子的主干抓住，接着再对剩下的部分展开分析，从而简化了解题过程。
（三）冠词
冠词的用法常常与名词连在一起，因此，应该结合上下文来确定到底需要填定冠词还是不定冠词，或者是无需填冠词。例如：Thisnewresearchmaybe___importantclue.结合上下文可以确定此处应该填定冠词an。
（四）代词
在语法填空题中，人称代词与不定代词的考查频率较高，其中，人称代词需要明确所指代的性别与数，不定代词需要明确所指代或者是修饰的词为哪些。
结束语
综上所述，在开展高中英语教学时，为了检测学生的实际英语水平，教师可以在课堂教学中加强语法填空题的训练。但是，语法填空题作为高中英语教学中的重中之重，特别是新题型语法填空的出现，在一定程度上加大了学生学习英语的难度。为此，要想最大限度地激发出学生们的英语学习热情，就应该要求高中英语教师采用合理的方法来剖析解答新题型语法填空的解题技巧，进而不仅能够为学生有效解答新题型语法填空知识提供相应的参考依据，而且还有助于提高他们的解题能力。
参考文献
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