论文摘要
新《大学英语教学指南》对地方本科院校在培养应用型人才过程中的大学英语教学提出新的要求。根据新"指南",以提升学生英语应用能力为目标,将混合式教学模式引入应用型本科院校的英语教学中,构建一个完整的、动态的教学过程。通过多种学习方式和学习资源融合、平衡师生关系的途径,改善大学英语教学效果,提升学生英语综合能力和素质。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李璐璐
关键词: 混合式教学模式,大学英语,大学英语教学指南,微课
来源: 中国教育技术装备 2019年16期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学,信息科技
专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 三江学院外国语学院
基金: 江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“现代职教体系建设规划背景下地方本科院校应用型人才培养的研究”（课题批准文号：C-c,2015,044）,江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“基于新《大学英语教学指南》视阈下大学英语混合式教学模式研究”（项目批准号：2018SJA0508）,三江学院2017年教学建设与改革项目“互联网+环境下混合式大学英语教学模式改革研究与实践”（项目编号：J17047）的部分研究成果
分类号: H319.3;G434
页码: 56-58
总页数: 3
文件大小: 1007K
下载量: 178
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