导读:本文包含了高级电工实验系统论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:电工,系统,单片机,数据采集,实验教学,高级,通信。
高级电工实验系统论文文献综述写法
苏红梅[1]（2004）在《高级综合电工实验系统在实验教学中的使用与管理》一文中研究指出随着科学技术的进步和教育的发展,先进的教学设备在人才培养过程中显示出越来越重要的作用,为适应电子科学的发展,培养二十一世纪的高素质人才,改变过去传统的实验手段、方法和教学模式,减少在教学经费不足的情况下进行实验设备、器材的重要投资。云南农业大学工程技术学院电工电子实验室根据自己的特点,在学校及院领导的关心支持下,2001年电工实验(本文来源于《云南农业教育研究》期刊2004年01期）
刘春玲[2]（2002）在《高级电工实验系统（AEES）智能数据采集分析与研究》一文中研究指出随着互联网及现代科技的发展，当今社会发生了重大的变化，对人才的培养也提出较高的要求，尤其是实践能力的培养。而高校作为知识传授的场所，就应将理论与实践紧密相结合，充分利用校园网来提高教学水平，以利于培养出动手能力强的创新型人才。在计算机网络教育模式下，开放式实验室是其中一个必不可少的环节。然而当前大多数高校的实验教学环节还比较薄弱，其中对电类实验来说存在诸多共性问题，比如：实验系统安全性差，仪表保护功能少，导致实验器材损坏严重：仪表性能不稳定，零漂、温漂现象严重，元器件线性度校正不够，仪表测量精度差；学生做一次实验要花大量时间记录数据、整理数据、写实验报告，真正用在做实验上的时间并不多，从而使实验效率大大下降；同时也没有充分利用校园网所带来的便利和信息共享及互动的功能。 本文基于计算机网络教育模式，在开放式实验室这一大课题下主要从事了高级电工实验系统(AEES，即ADVANCED ELECTRIC EXPERIMENT SYSTEM)智能仪表内部结构及其与PC机通信的设计研究这一子课题，目的在于有效解决目前在实验环节当中所存在的问题，并充分利用发挥校园网和互联网在实验中所应起的作用。 本文设计的智能仪表以智能单片机为核心，利用单片机的数据运算处理功能，对仪表实现数据采集、数据处理、显示及串行通信等功能。系统采用了中值滤波和滑动平均滤波相结合的多级数字滤波算法来减小随机误差，并以精密基准电压作为比较信号的输入，由智能系统通过线性运算，实时地修正、校准测量数据，减小系统的零漂，实现自动定标并提高测量的精度。同时模数转换用V／F变换器使系统易于实现数字和模拟信号的隔离，又可利用其信号变化平滑的特性来滤波，配以具有有效抑制噪声干扰的电路来提高单片机系统复位的可靠性。 此外，文中对智能仪表与PC机的通信作了详细的设计，其中包括主机与 d＼硕士学住论文 W AIASTER’S TI IESIS各节点的通信规约，详细的软件设计框图。同时为了适应网络教学的发展，对基于网络教育模式下的开放实验室进行了框架式规划设计。借助于校园网，学生可以网上预览实验项目、下载、分析实验数据并参预电子白板讨论。最后详细给出了实验管理系绞在VB基础上的功能设计及关键技术，系绞可以对学生一次实验的报警次数、时间、成绩作出统计，并对采集来的数据提供叁维立体图、曲线走势图和表格叁种方式显示。 基于以上的原理和方法，设计了高级电工实验系统（AEES），该系统可实现对实验数据精确实时地采集和处理。目前，AEES挂入校园网的工作正在实施之中。(本文来源于《华中师范大学》期刊2002-05-01）
高级电工实验系统论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着互联网及现代科技的发展，当今社会发生了重大的变化，对人才的培养也提出较高的要求，尤其是实践能力的培养。而高校作为知识传授的场所，就应将理论与实践紧密相结合，充分利用校园网来提高教学水平，以利于培养出动手能力强的创新型人才。在计算机网络教育模式下，开放式实验室是其中一个必不可少的环节。然而当前大多数高校的实验教学环节还比较薄弱，其中对电类实验来说存在诸多共性问题，比如：实验系统安全性差，仪表保护功能少，导致实验器材损坏严重：仪表性能不稳定，零漂、温漂现象严重，元器件线性度校正不够，仪表测量精度差；学生做一次实验要花大量时间记录数据、整理数据、写实验报告，真正用在做实验上的时间并不多，从而使实验效率大大下降；同时也没有充分利用校园网所带来的便利和信息共享及互动的功能。 本文基于计算机网络教育模式，在开放式实验室这一大课题下主要从事了高级电工实验系统(AEES，即ADVANCED ELECTRIC EXPERIMENT SYSTEM)智能仪表内部结构及其与PC机通信的设计研究这一子课题，目的在于有效解决目前在实验环节当中所存在的问题，并充分利用发挥校园网和互联网在实验中所应起的作用。 本文设计的智能仪表以智能单片机为核心，利用单片机的数据运算处理功能，对仪表实现数据采集、数据处理、显示及串行通信等功能。系统采用了中值滤波和滑动平均滤波相结合的多级数字滤波算法来减小随机误差，并以精密基准电压作为比较信号的输入，由智能系统通过线性运算，实时地修正、校准测量数据，减小系统的零漂，实现自动定标并提高测量的精度。同时模数转换用V／F变换器使系统易于实现数字和模拟信号的隔离，又可利用其信号变化平滑的特性来滤波，配以具有有效抑制噪声干扰的电路来提高单片机系统复位的可靠性。 此外，文中对智能仪表与PC机的通信作了详细的设计，其中包括主机与 d＼硕士学住论文 W AIASTER’S TI IESIS各节点的通信规约，详细的软件设计框图。同时为了适应网络教学的发展，对基于网络教育模式下的开放实验室进行了框架式规划设计。借助于校园网，学生可以网上预览实验项目、下载、分析实验数据并参预电子白板讨论。最后详细给出了实验管理系绞在VB基础上的功能设计及关键技术，系绞可以对学生一次实验的报警次数、时间、成绩作出统计，并对采集来的数据提供叁维立体图、曲线走势图和表格叁种方式显示。 基于以上的原理和方法，设计了高级电工实验系统（AEES），该系统可实现对实验数据精确实时地采集和处理。目前，AEES挂入校园网的工作正在实施之中。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高级电工实验系统论文参考文献
[1].苏红梅.高级综合电工实验系统在实验教学中的使用与管理[J].云南农业教育研究.2004
[2].刘春玲.高级电工实验系统（AEES）智能数据采集分析与研究[D].华中师范大学.2002