论文摘要
我校依托课题研究,致力于开发与投入使用教师混合式研修平台,经过实验与教师使用反馈,开发了方便教师运行的手机端混合式研修听评课系统。该系统嵌入手机微信,使用方便,让教师能够主动发起教研请求、听评课邀约以及网上评课定量分析等。该系统能有针对地提高教师的教学技能,在一定区域内获得了教育同仁的关注与好评。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈刚,曾玲
关键词: 混合式研修教研平台,手机端,听评课,教学技能
来源: 科学咨询(教育科研) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 四川省成都市天府新区第四小学
分类号: G627
页码: 12-14
总页数: 3
文件大小: 2746K
下载量: 48
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