构建面向现代化2035的终身学习体系:国家战略视角

构建面向现代化2035的终身学习体系:国家战略视角

论文摘要

随着我国进入面向2035加快推进社会主义现代化的新阶段,构建终身学习体系成为新时代的必然选择。本文立足国家战略视角,对新时代构建面向现代化2035的终身学习体系"是什么""为什么""怎么做"三个核心问题进行研究。首先,厘清终身学习体系的内涵,认为终身学习体系是以终身学习理念为引领、包括正规学习、与非正规学习和无定式学习在内的各个教育、学习领域之间的有机联系的整体,是以学习者为中心、以培养终身学习能力为目标,实现人人皆学、处处能学、时时可学的新形态。其次,阐明终身学习体系构建是新形势下提升国家竞争力,服务和推动我国经济社会持续发展,促进社会和谐发展以及满足人民全面发展需要的要求,具有重要的战略意义。最后,提出构建新时代终身学习体系的战略思路是:面向我国新时代对终身学习的新需求;发挥学校教育体系的基础性作用;重构终身学习导向的学习(教育)生态;完善终身学习体系的支撑制度以及促进现代信息技术手段的应用。

论文目录

  • 一、厘清终身学习体系的基本内涵
  •   (一)终身学习体系
  •     1.包容多样化的学习途径。
  •     2.覆盖全纳化的学习对象。
  •     3.囊括终身化的学习时段。
  •     4.指向多维化的学习目标。
  •   (二)终身学习体系与学习型社会的关系
  • 二、明确构建终身学习体系的战略意义
  •   (一)提升我国国际竞争力的必然选择
  •   (二)服务和推动我国经济社会持续发展的关键依托
  •   (三)促进社会和谐的基础保障
  •   (四)个人全面发展的迫切要求
  • 三、明晰构建终身学习体系的战略思路
  •   (一)面向我国新时代的学习需求
  •   (二)发挥学校教育体系的基础性作用
  •   (三)重构终身学习导向的教育学习生态
  •   (四)完善相应的支撑制度
  •   (五)促进现代信息技术手段的应用
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 卢海弘

    关键词: 终身学习,终身教育,终身学习体系,学习型社会,教育改革

    来源: 高等继续教育学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 成人教育与特殊教育

    单位: 教育部教育发展研究中心

    分类号: G729.2

    页码: 1-7

    总页数: 7

    文件大小: 255K

    下载量: 472

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