《人为因素与航空法规》课程思政初步探索与实践

课程思政是当前高职院校为贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的重要抓手,是坚持立德树人这一宗旨的重要途径。本文以《人为因素与航空法规》课程为例,对课程思政教学模式进行深入探索,积极融入思政元素,将育人工作贯彻专业教学的全过程,在培养学生专业技术技能的同时,提升学生综合素质。

一课程思政教学现状

二课程思政教学模式探索

（一）教学活动丰富有趣，提高学生参与度

（二）依托新媒体，拓展教学内容

（三）案例新颖、有深度

三积极挖掘思政元素

（一）爱国情怀，增强国家荣誉感

（二）大国工匠，培养过硬的专业技能

（三）辩证思维，科学对待差错

（四）分工协作，培养团队合作精神

（五）依法治民航，保障民航安全

四结语

类型: 期刊论文

作者: 蔡佳

关键词: 课程思政,高职院校,思政元素,探索

来源: 教育现代化 2019年95期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,社会科学Ⅰ辑

专业: 经济法,职业教育

单位: 南京工业职业技术学院

基金: 2018南京工业职业技术学院“kcsz07-人为因素与航空法规”(101016118KC057)

分类号: G711;D912.29-4

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.95.114

页码: 252-253

总页数: 2

文件大小: 1795K

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