导读:本文包含了实践方法论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:管弦乐,艺术指导,价值导向,方法论
实践方法论论文文献综述
李杨[1]（2019）在《管弦乐艺术指导应用实践方法论探究》一文中研究指出我国钢琴艺术指导行业起步相对较晚,底子较薄,在发展过程中还存在着一些问题。本文主要从笔者的管弦乐艺术指导实践经验出发,浅谈对于艺术指导行业的认知,并针对行业内存在的一些现状及原因加以探析,并结合本人的探究与思考总结出一些可供参考的实践方法论,希望为我国的艺术指导行业发展略尽绵薄之力。(本文来源于《四川戏剧》期刊2019年02期）
杨生凤[2]（2019）在《五大发展理念引领高校思政教育实践方法论研究(续)——个体特征的进一步探索》一文中研究指出本文在继之前的研究成果基础之上,借鉴相关学者的已有研究成果,参考国内外相关文献,从五大发展理念进行思想渗透,筑牢渗透主体个体特征进一步的进行探索,切实贯彻五大发展理念对高校思政教育的实践方法的深化。(本文来源于《现代交际》期刊2019年03期）
杨生凤[3]（2018）在《五大发展理念引领高校思政教育的实践方法论研究》一文中研究指出五大发展理念是在新时期党的十八届五中全会上提出的,高校的思政教育作为中国特色社会主义武装青年大学生的主渠道,在事物变化发展过程中,抓住国内国际有利因素,理解国家提出的新发展理念,联系学生个体特征进行五大理念渗透教育,更好地培养新时代需要的人才。(本文来源于《山西青年》期刊2018年21期）
吴茂梅[4]（2018）在《我国地域性建筑实践方法论研究——结合马克思主义社会科学方法论的具体性原则》一文中研究指出中国飞快的城市化进程对现今城市面貌和建筑形态的形成造成了诸多影响,地域性建筑实践在当下中国文化标识缺失的环境下极其具有必要性。结合马克思主义科学方法论的具体性原则和国内外地域性建筑实践,文章主要探讨在现今复杂的设计环境下中国地域性建筑实践的设计方法论的研究。(本文来源于《建筑与文化》期刊2018年01期）
彭吕娇[5]（2017）在《论马克思主义实践方法论——以音乐治疗学理论的发展为例》一文中研究指出音乐治疗学是运用音乐来达到消除心理障碍,恢复或增进身心健康的一门学科。音乐治疗学的诞生立足于实践,又在实践中发展。音乐治疗学的中国化既是音乐治疗理论在中国的治疗实践中的验证,也是音乐治疗理论在中国音乐治疗实践中的发展。(本文来源于《考试周刊》期刊2017年50期）
沈吉峰[6]（2017）在《关于马克思主义中国化话语体系的实践方法论研究》一文中研究指出马克思主义中国化话语体系的基本方法论是实践方法论,它要求以实践为一切指导,以实践的根本观点理解马克思主义中国化的话语符号。毛泽东提出"马克思主义中国化"的伟大实践主题,再由邓小平、江泽民、胡锦涛继承发展,并不断发扬光大。经过数年的验证,马克思主义中国化被肯定了在中国的地位是神圣而不可动摇的。(本文来源于《长江丛刊》期刊2017年10期）
刘维[7]（2016）在《《西藏高校思想政治教育理论与实践》方法论分析》一文中研究指出西藏高校教育是我国高等教育的重要组成部分,是为西藏社会主义建设培养优秀人才的重要途径,做好此项工作必须充分了解高校思想政治教育。陈敦山教授编撰的《西藏高校思想政治教育理论与实践》时运用了马克思主义方法论进行分析和总结,其中运用了社会系统的研究方法,从全面发展的角度进行分析,然后再对具体方面的具体问题进行具体的分析,从更加完整的角度阐述了西藏高校思想政治教育的发展历史、内容的各个方面、对象以及指出了发展中所存在的问题和机遇。(本文来源于《环球市场信息导报》期刊2016年48期）
李雪垠,宋晓丹[8]（2015）在《市级公共图书馆地方文献工作实践方法论——以沈阳市图书馆为例》一文中研究指出对市级公共图书馆地方文献工作开展过程中,构建特色馆藏体系,开展特色服务,从而扩大地方文献工作的公众认知度等实践方法加以总结和梳理,并对其它兄弟馆的成功案例加以论述,希望能够对提升地方文献建设工作水平和促进公共图书馆发展起到一定的推动作用。(本文来源于《高校图书情报论坛》期刊2015年01期）
李雪垠,宋晓丹[9]（2015）在《市级公共图书馆地方文献工作实践方法论——以沈阳市图书馆为例》一文中研究指出就市级公共图书馆地方文献工作开展过程中构建特色馆藏体系,开展特色服务以彰显其魅力,从而扩大地方文献工作的公众认知度等实践经验加以总结和梳理,以及对其他兄弟馆的成功案例加以论述,希望对提升地方文献工作建设水平和促进公共图书馆建设起到一定的借鉴作用。(本文来源于《图书情报论坛》期刊2015年01期）
杨彦栋,欧阳明[10]（2014）在《构建以问题为导向的教育技术学实践方法论》一文中研究指出教育技术学是一门注重实践的学科,教育技术学实践方法论是教育技术学研究的重要内容之一。从以问题为导向的科学方法论的视角,本文提出构建以问题为导向的教育技术学实践方法论,并提出了以问题为导向的教育技术学实践方法论的叁维结构模型。它弥补了长期以来以"技术应用为导向"的实践方法的不足,有利于促进教育技术学实践规范的形成和教育技术学理论的发展。(本文来源于《中国教育信息化》期刊2014年19期）
实践方法论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文在继之前的研究成果基础之上,借鉴相关学者的已有研究成果,参考国内外相关文献,从五大发展理念进行思想渗透,筑牢渗透主体个体特征进一步的进行探索,切实贯彻五大发展理念对高校思政教育的实践方法的深化。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
实践方法论论文参考文献
[1].李杨.管弦乐艺术指导应用实践方法论探究[J].四川戏剧.2019
[2].杨生凤.五大发展理念引领高校思政教育实践方法论研究(续)——个体特征的进一步探索[J].现代交际.2019
[3].杨生凤.五大发展理念引领高校思政教育的实践方法论研究[J].山西青年.2018
[4].吴茂梅.我国地域性建筑实践方法论研究——结合马克思主义社会科学方法论的具体性原则[J].建筑与文化.2018
[5].彭吕娇.论马克思主义实践方法论——以音乐治疗学理论的发展为例[J].考试周刊.2017
[6].沈吉峰.关于马克思主义中国化话语体系的实践方法论研究[J].长江丛刊.2017
[7].刘维.《西藏高校思想政治教育理论与实践》方法论分析[J].环球市场信息导报.2016
[8].李雪垠,宋晓丹.市级公共图书馆地方文献工作实践方法论——以沈阳市图书馆为例[J].高校图书情报论坛.2015
[9].李雪垠,宋晓丹.市级公共图书馆地方文献工作实践方法论——以沈阳市图书馆为例[J].图书情报论坛.2015
[10].杨彦栋,欧阳明.构建以问题为导向的教育技术学实践方法论[J].中国教育信息化.2014