鸡西市中医医院158100
摘要：目的研究分析慢性胃炎患者的护理中使用健康教育模式的效果。方法此次研究的对象是选择2015年3月～2017年3月我院前来就诊的52例慢性胃炎患者，将其临床资料进行回顾性分析，并给予健康教育干预模式，与同期就诊的52例行基础护理的慢性胃炎患者护理效果进行对比评价。结果采用健康教育干预模式的52例患者其病情恢复程度、对疾病的了解度以及满意度均优于行基础护理的患者，两组数据对比差异性存在（P<0.05）。结论将健康教育模式合理应用于慢性胃炎疾病的护理中，能够提高护理的效果，增强患者的满意度，这一研究对于临床具有重要意义。
关键词：健康教育；慢性胃炎；护理；分析
Abstract:ObjectiveTostudyandanalyzetheeffectofhealtheducationmodeinthenursingofpatientswithchronicgastritis.Methodstheobjectiveofthisstudywastoselect52patientswithchronicgastritisfromMarch2015toMarch2017.Theclinicaldataofthepatientswereanalyzedretrospectively,andthehealtheducationinterventionmodelwasgiven,andtheresultswerecomparedwiththe52casesofchronicgastritisinthesameperiod.Resultsthedegreeofrecovery,thedegreeofunderstandingofthediseaseandthesatisfactionofthe52patientswithhealtheducationinterventionwerebetterthanthoseofthebasicnursing,andthedifferenceofthetwogroups(P<0.05).Conclusiontherationalapplicationofhealtheducationmodeltothenursingofchronicgastritiscanimprovetheeffectofnursingandenhancethesatisfactionofthepatients.Thisstudyisofgreatsignificancetotheclinic.
Keywords:healtheducation;chronicgastritis;nursing;analysis
在消化科室中，慢性胃炎属于一种极为常见的慢性病症，此种病症发生的原因多与慢性胃粘膜发炎病变有关。根据我国的临床报道[1]，其HP感染率高达70%，对于慢性胃炎患者来说，进行常规的治疗，并予以合理的护理，能够改善其不良症状，从而提高患者的生活质量。
1资料与方法
1.1一般资料选取我院于2015年3月～2017年3月所接收的慢性胃炎患者共104例，将他们按照就诊时间平均分为教育组（n=52）和参照组（n=52）。在教育组患者中，有23例为男性，29例为女性，年龄19～54岁，平均年龄（52.1±2.35）岁；在参照组患者中，有男性30例，女性22例，年龄为18～56岁，平均年龄（53.6±3.2）岁。所有患者均伴有如恶心、胃部不适、胃胀等不适反应，且经过常规检查确诊为慢性胃炎。对两组患者的一般数据如最大年龄、最小年龄以及性别等资料比较，差异不具有显著性（P>0.05）。
1.2方法两组患者均进行常规性治疗，按时用药，进行营养治疗，行治疗方式基础上，教育组行健康教育干预模式，参照组行常规护理。常规护理如用药指导沟通等，健康教育护理的具体内容如：①进行健康科学教育，为患者讲述关于慢性胃炎的起因，用药的方法以及治疗后的注意事项，另外，护理人员应详细对患者的病情进行了解，对患者的病情进行个体化指导[2]，并为每1例患者制定护理指导表，从而让患者对慢性胃炎形成一个全面的认识；②由于慢性胃炎的特殊性，患者务必注意饮食习惯的健康，护理人员应为患者提供清淡的饮食，切忌辛辣、油腻以及海鲜生冷食物，每日饮食量应保持均衡；③患者在生病治疗的过程中，会因为胃部不适，饮食不畅的原因造成其心理起伏大，产生如暴躁、抑郁等不良心理状态，针对于此，护理人员应加强与患者的心灵沟通，及时安抚患者的不安情绪，以利于后续治疗。
1.3护理判定标准我院自行制定护理满意度调查表，对护理后患者的满意度进行评分，其中100分为满分，低于60为不满意，85～100为非常满意，60～80为基本满意。
1.4统计学分析本次我院所进行研究的104例患者所有临床数据均应用SPSS17.0软件进行处理和分析，其中对两组患者的护理满意度比较采取率（%）的形式表示，行χ2检验，当临床资料对比差异显著，表明P<0.05。
2结果
对两组患者的护理满意度效果进行分析，结果表明，教育组的护理满意度显著优于参照组患者，两组数据对比存有差异性（P<0.05）。
3讨论
Chronicgastritis[3]发病的机理原因主要与HP感染、饮食不健康、饮食时间不规律有很大的关系，慢性胃炎属于慢性病症，发病的周期以及不良反应都是随着时间推移而不断深化的，因此，病症的产生易不引起发觉，然而当病症被发现时，患者胃部粘膜已经受到了创伤，粘膜本身的作用已不能正常运作，患者会出现胃部功能的不协调、胃部疼痛[4]、胃胀等不适反应，不仅仅对患者的身体健康造成威胁，同时也影响患者的心情。慢性胃炎如果不及时治疗，患者会因为胃部过于疼痛而导致不能正常饮食，造成其肝部以及内分泌的失调。对慢性胃炎进行确诊时，通常行胃液分析，当胃液量高于70ml时[5]，则表示患者胃部功能出现问题。在对慢性胃炎患者进行治疗时，日常需要进行正确的用药治疗，且加强饮食以及合理的护理也变得尤为关键。
在本次研究中，我院对慢性胃炎患者进行分组护理，其中教育组行健康教育干预护理模式后，取得的效果显著，且护理人员对患者的心理辅导、疾病知识的宣讲以及用药指导均取得了良好的护理成效。且护理人员为患者提供饮食清淡、营养均衡的食物，保证其每日的饮食正常，未出现暴饮暴食的现象，从而对胃部进行良好的调整。
此次我院对两组慢性胃炎患者进行分组护理后，对其满意度进行评价研究，其中在参照组（n=52）患者中，非常满意人数为29例（55.8%）、基本满意人数为14例（26.9%）、不满意人数为9例（17.3%）；在教育组（n=52）患者中，非常满意人数为35例（67.3%）、基本满意人数为15例（28.8%）、不满意人数为2例（3.9%），根据临床护理调查显示，两组数据有明显差异性，教育组优于参照组。
综上所述，将健康教育干预模式合理应用于慢性胃炎疾病的护理中，能够有效缓解患者的不适临床症状，增强患者对于慢性胃炎的了解程度，提高患者对治疗护理的满意率，因此健康教育模式的应用值得临床进一步的应用和采纳。
参考文献：
[1]陆忠红，仇训华，黄丽儿，等.综合护理干预对慢性胃炎及消化性溃疡患者生活质量的影响[J].齐鲁护理杂志，2012，18（13）：83-84.
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[4]付秀军.健康教育护理干预在慢性胃炎临床护理中的应用及效果评价[J].中国实用医药，2015，10（31）：267-268.
[5]吕艳萍.个性化健康教育对慢性胃炎患者生活质量影响研究[J].内蒙古医学杂志，2013，45（1）：125-126.