论文摘要
固体物理课程是凝聚态物理研究的基础。选修固体物理课程的学生往往是一些准备考研,将来从事凝聚态物理等相关学科的科学研究工作的学生。针对这一特殊的学生群体,在固体物理的教学过程中,教师应对教学内容、教学方式方法等方面进行适当的改革,以开阔这些准研究生的视野,培养他们的科研兴趣,提高他们的科研能力。本文将结合作者近几年的教学实践,提出一些关于面向准研究生的固体物理课程的教学内容及教学方法的改革建议。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 梁清
关键词: 固体物理,凝聚态物理,教学研究
来源: 教育教学论坛 2019年15期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 物理学,高等教育
单位: 浙江师范大学物理与电子信息工程学院物理系
基金: 浙江师范大学2017年教学改革项目资助
分类号: G643;O48-4
页码: 143-144
总页数: 2
文件大小: 2066K
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