全文摘要
本实用新型公开了一种书法尺，包括透明的尺子本体和二脚垫，所述尺子本体为长条状并且具有分别供临摹和对照用的文字，二所述脚垫分别连接在所述尺子本体底面的左侧和右侧以支承所述尺子本体。在尺子本体底面的左侧和右侧各连接设置有一脚垫，形成倒U形结构。由于尺子本体临摹区和对照区下方镂空，在进行临摹文字的比较对照时，尺子本体与书写本没有直接接触，从而可以在书写完毕后立即进行比较对照同时不会弄脏尺子本体和书写本。
主设计要求
1.一种书法尺，其特征在于：包括透明的尺子本体和二脚垫，所述尺子本体为长条状并且具有分别供临摹和对照用的文字，二所述脚垫分别连接在所述尺子本体底面的左侧和右侧以支承所述尺子本体。
设计方案
1.一种书法尺，其特征在于：包括透明的尺子本体和二脚垫，所述尺子本体为长条状并且具有分别供临摹和对照用的文字，二所述脚垫分别连接在所述尺子本体底面的左侧和右侧以支承所述尺子本体。
2.根据权利要求1所述的书法尺，其特征在于：所述脚垫高3毫米，宽4毫米。
3.根据权利要求1所述的书法尺，其特征在于：所述尺子本体和所述脚垫均为塑料材质，通过塑料粘合剂将所述尺子本体和所述脚垫粘合连接。
4.根据权利要求1所述的书法尺，其特征在于：所述尺子本体底面的左侧和右侧各开设有一安装槽，二脚垫分别插接在对应的安装槽中。
5.根据权利要求1所述的书法尺，其特征在于：二脚垫之间还连接有承重杆。
6.根据权利要求5所述的书法尺，其特征在于：所述承重杆数量为一且为透明材质，二脚垫形状大小完全一致，所述承重杆两端分别连接于二脚垫的几何中心。
7.根据权利要求5所述的书法尺，其特征在于：所述承重杆数量为二，分别设置在对应所述尺子本体下方的前侧和后侧。
8.根据权利要求1所述的书法尺，其特征在于：所述书法尺包括二插板和二钉扣，二插板上刻有形状大小间距完全一样的汉字组，所述尺子本体上开设有二插槽和分别从上往下贯通到二插槽的二让位孔，所述二插槽并排设置且开口方向同时朝向左侧或右侧，所述二插板分别适配插入所述二插槽，钉扣穿过让位孔而将插板固定在插槽内。
9.根据权利要求1所述的书法尺，其特征在于：所述书法尺包括一插板和一钉扣，所述插板的上表面刻有分别供临摹和对照用的文字，所述尺子本体上开设有侧端开口的一插槽、以及从上往下贯通到插槽的一让位孔，所述插板适配插入所述插槽，并通过所述钉扣将插板固定在插槽内。
10.根据权利要求8或9所述的书法尺，其特征在于：所述插板的厚度为0.3毫米，所述钉扣的直径为2.5毫米。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及学习用品技术领域，尤其涉及一种书法尺。
背景技术
现有尺子上通常设置有刻度线来测量长度，同时尺子还可以用来画出线段。随着时代的进步，尺子的功能越来越多。例如，集合有字帖功能的书法尺，在其表面设置有用于临摹和对照的文字，通过该书法尺的临摹区的文字进行书法临摹，再通过该书法尺的对照区的文字来进行比较对照，看书写的文字大小是否标准以及文字之间的间距是否恰当。然而，书法尺在进行比较对照时，需将其放置于书写好的文字上，由于墨水不可能一书写完立即变干，此时如果书法尺的底面直接接触文字，则极有可能会沾上墨水而弄脏尺子，同时，也会弄脏书写本；如果等墨水完全变干后再进行比较对照，则中间需浪费十几分钟的等待时间。因此，急需一款可在临摹书写完后立即进行比较对照同时不会弄脏的书法尺，以满足使用者的需求。
实用新型内容
本实用新型所要解决的问题是现有书法尺不能立即对用毛笔书写的文字进行比较对照。
为了实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
本实用新型提供的一种书法尺，包括透明的尺子本体和二脚垫，所述尺子本体为长条状并且具有分别供临摹和对照用的文字，二所述脚垫分别连接在所述尺子本体底面的左侧和右侧以支承所述尺子本体。在尺子本体底面的左侧和右侧各连接设置有一脚垫，形成倒U形结构。由于尺子本体下方镂空，在进行临摹文字的比较对照时，尺子本体与书写本没有直接接触，从而可以在书写完毕后立即进行比较对照同时不会弄脏尺子本体和书写本。
进一步地，所述脚垫高3毫米，宽4毫米。经本发明人多次实验得出如下结论：在使用者的手部往下按压尺子本体以防止其移动从而进行临摹和对照时，脚垫高度为3毫米，宽为4毫米不仅能起到很好的稳定支撑效果，而且，使用者可以很清楚直观的看出文字的大小和位置是否出现偏差。如果脚垫高度过高，既不利于临摹和对照，也不利于稳定支撑；如果脚垫高度过低，在书写本部分位置稍微有点上凸时，还是很有可能会弄脏尺子本体和书写本。
进一步地，所述尺子本体和所述脚垫均为塑料材质，通过塑料粘合剂将所述尺子本体和所述脚垫粘合连接。
进一步地，所述尺子本体底面的左侧和右侧各开设有一安装槽，二脚垫分别插接在对应的安装槽中。
进一步地，二脚垫之间还连接有承重杆。
更进一步地，所述承重杆数量为一且为透明材质，二脚垫形状大小完全一致，所述承重杆两端分别连接于二脚垫的几何中心。只需设置一根承重杆就能够起到很好的稳定支撑的效果，同时承重杆为透明材质，在进行临摹文字的比较对照时，不会阻挡使用者观看尺子本体下方书写本上的临摹文字。
更进一步地，所述承重杆数量为二，分别设置在对应所述尺子本体下方的前侧和后侧。将承重杆数量设置为二，且分别设置在对应尺子本体下方的前侧和后侧，因为承重杆的存在不可能会阻挡使用者观看尺子本体下方书写本上的临摹文字，所以对该承重杆的材料不用作透明的限定。
进一步地，所述书法尺包括二插板和二钉扣，二插板上刻有形状大小间距完全一样的汉字组，所述尺子本体上开设有二插槽和分别从上往下贯通到二插槽的二让位孔，所述二插槽并排设置且开口方向同时朝向左侧或右侧，所述二插板分别适配插入所述二插槽，钉扣穿过让位孔而将插板固定在插槽内。通过设置插槽，让具有不同汉字的插板可替换地插入到插槽中，来实现一把尺子同时临摹更多汉字的目的。
进一步地，所述书法尺包括一插板和一钉扣，所述插板的上表面刻有分别供临摹和对照用的文字，所述尺子本体上开设有侧端开口的一插槽、以及从上往下贯通到插槽的一让位孔，所述插板适配插入所述插槽，并通过所述钉扣将插板固定在插槽内。
更进一步地，所述插板的厚度为0.3毫米，所述钉扣的直径为2.5毫米。
本实用新型采用如上技术方案，具有如下有益效果：
1.本实用新型在尺子本体底面的左侧和右侧各连接设置有一脚垫，形成倒U形结构。由于尺子本体下方镂空，在进行临摹文字的比较对照时，尺子本体与书写本没有直接接触，从而可以在书写完毕后立即进行比较对照同时不会弄脏尺子本体和书写本；
2.本实用新型在使用者的手部往下按压尺子本体以防止其移动从而进行临摹和对照时，脚垫高度为3毫米不仅能起到很好的稳定支撑作用。而且，使用者可以很直观清楚的看出文字的大小和位置是否出现偏差。如果脚垫高度过高，既不利于临摹和对照，也不利于稳定支撑；如果脚垫高度过低，在书写本部分位置稍微有点上凸时，还是很有可能会弄脏尺子本体和书写本。
3.本实用新型在二脚垫之间还连接设置有承重杆。承重杆可以采用以下两种方式进行设置：第一种，承重杆数量为一，承重杆两端分别连接于二脚垫的几何中心，这样只需设置一根承重杆就能够起到很好的稳定支撑的效果，同时承重杆为透明材质，在进行临摹文字的比较对照时，不会阻挡使用者观看尺子本体下方书写本上的临摹文字；第二种，承重杆数量为二，分别设置在对应尺子本体下方的前侧和后侧，因为承重杆的存在不可能会阻挡使用者观看尺子本体下方书写本上的临摹文字，所以对该承重杆的材料不用作透明的限定。
4.本实用新型通过设置插槽，让具有不同汉字的插板可替换地插入到插槽中，来实现一把尺子同时临摹更多汉字的目的。
附图说明
图1为实施例1主视示意图(本附图中，省略插板)。
图2为实施例1俯视示意图(本附图中，省略插板)。
图3为实施例1左视示意图(本附图中，省略插板)。
图4为实施例1立体示意图(本附图中，省略插板)。
图5为实施例3立体示意图(本附图中，省略插板)。
图6为实施例1装配体俯视示意图。
具体实施方式
为进一步说明各实施例，本实用新型提供有附图。这些附图为本实用新型揭露内容的一部分，其主要用以说明实施例，并可配合说明书的相关描述来解释实施例的运作原理。配合参考这些内容，本领域普通技术人员应能理解其他可能的实施方式以及本实用新型的优点。图中的组件并未按比例绘制，而类似的组件符号通常用来表示类似的组件。
现结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步说明。
实施例1：
下面以应用于直的书法尺为例来展示本实用新型，但本领域的技术人员可以根据实际应用场合对本实用新型进行实施和适当调整，不应视为对本实用新型的限制。
如图1-图4和图6所示，本实施例提供的一种书法尺，包括透明的尺子本体1和二脚垫2，所述尺子本体1为长条状并且具有分别供临摹和对照用的文字(如图5所示，下排文字供使用者临摹用，上排文字供使用者比较对照用)，二所述脚垫2分别连接在所述尺子本体1底面的左侧和右侧以支承所述尺子本体1。在尺子本体1底面的左侧和右侧各连接设置有一脚垫2，形成倒U形结构。由于尺子本体1下方镂空，在进行临摹文字的比较对照时，尺子本体1与书写本没有直接接触，从而可以在书写完毕后立即进行比较对照同时不会弄脏尺子本体1和书写本。
本实施例中，所述脚垫2高3毫米，宽4毫米。经本发明人多次实验得出如下结论：在使用者的手部往下按压尺子本体以防止其移动从而进行临摹和对照时，脚垫高度为3毫米，宽为4毫米不仅能起到很好的稳定支撑效果，而且，使用者可以很清楚直观的看出文字的大小和位置是否出现偏差。如果脚垫高度过高，既不利于临摹和对照，也不利于稳定支撑；如果脚垫高度过低，在书写本部分位置稍微有点上凸时，还是很有可能会弄脏尺子本体和书写本。但不局限于此，在其它实施例中，脚垫2的高度和宽度还可以是其它数值。
本实施例中，所述尺子本体1和所述脚垫2均为塑料材质，通过塑料粘合剂将所述尺子本体1和所述脚垫2粘合连接。塑料粘合剂可在市场上直接购买得到或者通过现有技术获得。
本实施例中，二脚垫2之间还连接有承重杆(图中未示意，可以是常规的直方形杆或直圆柱形杆)，以进一步增强脚垫的稳定支撑效果。优选地，所述承重杆数量为一且为透明材质，二脚垫形状大小完全一致，所述承重杆两端分别连接于二脚垫的几何中心。只需设置一根承重杆就能够起到很好的稳定支撑的效果，同时承重杆为透明材质，在进行临摹文字的比较对照时，不会阻挡使用者观看尺子本体下方书写本上的临摹文字。
本实施例中，所述书法尺包括二插板和二钉扣3，二插板上刻有形状大小间距完全一样的汉字组，所述尺子本体1上开设有二插槽11和分别从上往下贯通到二插槽11的二让位孔，所述二插槽11并排设置且开口方向同时朝向左侧或右侧，所述二插板分别适配插入所述二插槽11，钉扣3穿过让位孔而将插板固定在插槽11内。通过设置插槽，让具有不同汉字的插板可替换地插入到插槽中，来实现一把尺子同时临摹更多汉字的目的。
优选的，在插板上开设有与让位孔位置相对的定位槽，组配时，钉扣适配插入插板的该定位槽中。
本实施例中，所述插板的厚度为0.3毫米，所述钉扣3的直径为2.5毫米。但不局限于此，在其它实施例中，插板的厚度以及钉扣的直径还可以是其它尺寸，在此不再详述。
实施例2：
本实施例与实施例1的不同之处在于：所述承重杆数量为二，分别设置在对应所述尺子本体1下方的前侧和后侧。将承重杆数量设置为二，且分别设置在对应尺子本体1下方的前侧和后侧，因为承重杆的存在不可能会阻挡使用者观看尺子本体下方书写本上的临摹文字，所以对该承重杆的材料不用作透明的限定。
实施例3:
如图5-图6所示，本实施例与实施例1的不同之处在于：所述书法尺包括一插板和一钉扣3，所述插板的上表面刻有分别供临摹和对照用的两排文字，使用该书法尺时，供临摹用的那排文字相对于供对照用的那排文字放置在相对靠近使用者位置，所述尺子本体1上开设有侧端开口的一插槽11、以及从上往下贯通到插槽11的一让位孔，所述插板适配插入所述插槽11，并通过所述钉扣3将插板固定在插槽11内。相较于实施例1中的二插板，本实施例只需要在尺子本体上开设一个插槽11，并通过一个插板适配插入该插槽11，再用一个钉扣3进行固定，即可组配完成供使用者临摹和对照用，具有结构简单、成本低的优点。
优选的，在插板上表面开设有与让位孔位置相对的定位槽，组配时，钉扣3适配插入插板的该定位槽中。
尽管结合优选实施方案具体展示和介绍了本实用新型，但所属领域的技术人员应该明白，在不脱离所附权利要求书所限定的本实用新型的精神和范围内，在形式上和细节上可以对本实用新型做出各种变化，均为本实用新型的保护范围。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920029205.0
申请日:2019-01-09
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:92(厦门)
授权编号:CN209591173U
授权时间:20191105
主分类号:G09B 11/00
专利分类号:G09B11/00
范畴分类:15E;
申请人:福建省利好万家文化传播有限公司
第一申请人:福建省利好万家文化传播有限公司
申请人地址:361006 福建省厦门市湖里区仙岳路49号4号楼5层之五
发明人:胡邦强
第一发明人:胡邦强
当前权利人:福建省利好万家文化传播有限公司
代理人:代理机构:代理机构编号:优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计
标签：书法论文;