论文摘要
《工程制图与CAD》是工科必修的重要公共基础课之一,学生和教师都非常重视。课程难度较大,学时逐年减少。针对此问题,在教学中引入了翻转课堂。分析了《工程制图与CAD》课程引入翻转课堂的必要性和可行性,针对翻转课堂设计了相应的教学环节,针对翻转课堂制作了适用于《工程制图与CAD》课程的多媒体课件,并在后续的教学过程中实施。实施效果良好,实施结果说明《工程制图与CAD》中运用翻转课堂,得到了良好的教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 薛珊,张东梅,王永华,弯艳玲
关键词: 翻转课堂,工程制图与,教学研究
来源: 教育现代化 2019年92期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技
专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 长春理工大学机电工程学院
基金: 吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题,《基于翻转课堂和PBL教学模式融合的〈工程制图与CAD〉教学研究与实践》(GH19081)
分类号: G434;TU204-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.92.058
页码: 138-139
总页数: 2
文件大小: 1270K
下载量: 52
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