论文摘要
目前STEM教育在世界范围内掀起了教育热潮,开展STEM教育已成为多个国家培养科技人才,提升国家竞争力的重要途径,STEM教育推进政策也已成为国际教育关注热点。本文介绍了美国早期STEM教育发展背景,梳理了美国早期STEM教育战略规划、教育经费支持政策、师资队伍建设政策相关内容,总结发现美国在推行早期STEM教育方面的支持力度很大,且形成了教育政策制定权利相对分散、教育政策涉及利益主体多元化、教育政策实施群体多样化的特点。最后基于美国早期STEM教育推进政策的一些特点和有益经验,对我国教育改革与发展中的教育经费来源、政府角色及教师队伍建设方面进行了思考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙银玲
关键词: 美国,早期教育,教育政策
来源: 教育观察 2019年38期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 学前教育
单位: 辽宁师范大学教育学院
分类号: G619.712
DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.38.024
页码: 72-74
总页数: 3
文件大小: 72K
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