问题导向式任务驱动教学模式在大学化学物质结构中的实践研究

问题导向式任务驱动教学模式在大学化学物质结构中的实践研究

论文摘要

针对大学化学之物质结构理论课的特点,提出应用问题导向式任务驱动教学模式。阐述了问题导向式任务驱动教学模式的内涵。结合教学案例,着重分析了基于问题导向式任务驱动教学的具体设计以及对学生的探究能力、实践创新能力和综合能力培养的重要意义。

论文目录

  • 1 大学化学之物质结构课程特点及重要性
  • 2 问题导向式任务驱动教学模式的内涵
  • 3 问题导向任务驱动教学在该课程教学中的实践
  • 4 总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 姚淑娟

    关键词: 问题导向,任务驱动教学,物质结构,教学实践

    来源: 广东化工 2019年16期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 聊城大学材料学科与工程学院

    分类号: O641-4;G642

    页码: 187-188

    总页数: 2

    文件大小: 944K

    下载量: 109

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