论文摘要
人类面临的气候灾难目前正变得越来越明显,德国全球环境变化科学委员会将气候保护视为历史性的人类任务。在此背景下,康斯坦茨应用科学大学开发的#climatechallenge教学项目,旨在知识与行动之间建立起一座桥梁,使参与者在自己的生活方式中融入气候保护的行为。#climatechallenge让教学内容抵达学生的头脑、手和内心,并让学生在能源变革中发挥自己的积极作用,从而树立起正面形象。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: Maike Sippel,陈颖
关键词: 高等学校,气候保护,可持续发展教育
来源: 应用型高等教育研究 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 气象学,高等教育
单位: 奥斯纳布吕克应用科学大学
分类号: G642;P467
页码: 50-54+59
总页数: 6
文件大小: 282K
下载量: 6
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