《公差与配合》课程内容分析与教学方法探讨

论文摘要

《公差与配合》是机械类专业的主要技术基础课,对教学中存在的问题进行分析,并从授课内容、教学方式、实验课程和评价体系四个方面进行教学方法探讨,通过优化教学内容,增加案例和项目式教学,引入多媒体和实物演示,改变实验教学方式,完善课程评价体系,能够提高课程的教学质量和学生的实验实践能力,缩短课堂以及实验教学与工程实践之间的距离,对其他专业课程的教学亦具有一定的借鉴意义。

论文目录

• 0 引言
• 1《公差与配合》教学中存在的问题
•   1.1 授课内容与实际应用脱节
•   1.2 教学方式和课堂组织方式单一
•   1.3 实验课程讲授笼统, 缺乏实验细节讲授
•   1.4 课程评价体系与课程教学目标脱节
• 2 课程教学探讨
•   2.1 引入多媒体演示和实物展示, 实现教学动态管理
•   2.2 优化教学内容, 增加案例和项目式教学
•   2.3 改变实验教学方式, 教-学-操同步化进行
•   2.4 完善课程评价体系, 充分调动学生积极性
• 3 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张雷雨,张凯,李剑锋,杨聪斌

关键词: 公差与配合,互换性测量技术,教学方法

来源: 机电产品开发与创新 2019年01期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 金属学及金属工艺,高等教育

单位: 北京工业大学机械工程与应用电子技术学院

分类号: G642;TG80-4

页码: 78-80

总页数: 3

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