导读:本文包含了素质培养模式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:培养模式,素质,人才,素质教育,法商,高校,人才培养模式。
素质培养模式论文文献综述
李更[1]（2019）在《高校护理专业学生素质提升培养模式探究》一文中研究指出高校护理专业学生素质的培养决定着其走上工作岗位之后的表现,决定着患者就诊服务质量的提升,决定着我国医疗事业的发展。探索高校护理专业学生素质提升培养模式是提升学生素质的重要路径,需要予以高度关注和重视。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
李乐,唐双阳,龙鼎新,杨慧仙,于军晖[2]（2019）在《健康中国背景下地方高校高素质公共卫生与预防医学研究生培养模式与实践》一文中研究指出健康中国战略背景下,地方高校公共卫生与预防医学研究生教育面临一系列的机遇与挑战。南华大学公共卫生学院围绕下得去、留得住的高素质公共卫生人才培养目标,改革教育教学理念,构建了"一中心两基本点叁注重"的公共卫生与预防医学研究生人才培养体系。促进公共卫生与预防医学研究生专业课程教学改革,构建了"四个突出"的公共卫生职业能力培养保障体系。加强校外公共卫生与预防医学研究生培养基地建设,把双导师制落到实处。结合学校特色、促进学科交叉,组建公共科研平台,为研究生培养提供项目与平台支撑。为地方高校开展公共卫生与预防医学研究生教育教学改革提供了借鉴和参考。(本文来源于《医学教育研究与实践》期刊2019年06期）
陈锐钊,游大奴[3]（2019）在《基于现代学徒制的高职院校学生职业素质培养模式研究》一文中研究指出当前,现代学徒制做为一种新的人才培养模式已经成为了我国高职院校的研究热点之一。利用现代学徒制教育模式培养高职院校学生的职业素质,促进高职院校教育教学改革,提升人才培养质量成为我国高职院校人才培养的一大热点。本文在调研高职院校学生的职业观念和职业素养现状及影响因素的基础上开展实证研究,通过对当前大学生就业难、企业人力资源成本过大、学校人才培养模式固化等的问题进行研读和思考,从学校教育改革、用人单位需求及学生个人发展叁个角度分析探索提升学生职业素质的路径,着重在培养目标、课程内容、培养方式等方面实行变革与创新,充分挖掘现代学徒制模式的优势,开发学生的学习热情,培养职业素质,取得了良好成绩,具有理论和实践的参考意义。(本文来源于《才智》期刊2019年33期）
侯云海,陈仁辉,邵向鑫[4]（2019）在《基于CDIO理念的电气工程专业高素质创新人才培养模式研究》一文中研究指出论述了在高等教育人才培养中,结合CDIO理念进行电气工程专业高素质创新人才培养模式研究的意义、内容和思路,对于全面促进教学质量的改善,培养高素质创新人才具有一定的指导意义。(本文来源于《创新创业理论研究与实践》期刊2019年22期）
杭俊[5]（2019）在《素质教育与专业教育融合的人才培养模式效果评价体系构建》一文中研究指出随着社会经济的发展,劳动分工的精细化带来了对专业人才需求的两极化,高端专业人才面对技术革新的适应力和低端人才面临生活压力的承受力正急剧下降。在这一背景下,如何处理好素质教育与专业教育的关系,并将两者有效融合是社会发展的需要和认识教育本质的出发点。两者融合的关键是如何通过教育教学氛围的营造将素质教育内化于师生内心,离不开体制机制的顶层规划、课程活动的过程构建和教师自身的能力提升等多个方面。基于两者相融视角下人才培养模式的效果评价体系构建,尝试在理清如何做的基础上,实现较为客观的效果评价。(本文来源于《创新创业理论研究与实践》期刊2019年21期）
郑敏丽,谢素云[6]（2019）在《商务英语专业人才培养模式及素质拓展分析》一文中研究指出针对商务英语专业人才培养的现状进行分析,突出表现在学生语言基础薄弱、课程交际匮乏等方面。根据商务英语专业人才培养的要求,提出相关的教学建议。创新传统的商务英语教学模式,拓展学生素质,培养更多优秀的商务英语专业人才。(本文来源于《校园英语》期刊2019年43期）
高桂娟[7]（2019）在《基于素质教育的应用型创新人才培养模式改革研究》一文中研究指出随着时代的快速发展,我国整体的国民经济发展水平得到了很大提升,因此人们对于教育事业的发展提出了更高的要求。同时,对高校的人才培养模式进行科学合理的创新改革也成为目前阶段社会发展的必然趋势,社会发展对于应用型创新人才的需求变得愈来愈大。就我国目前的人才培养模式而言,存在很多的问题急需完善。要想更好地进行应用型创新人才的培养,高校管理人员首先必须对相应的人才培养模式进行优化完善,才能更好地满足社会发展的人才需求,为我国经济的发展打下良好的基础。基于此,主要针对基于素质教育的应用型创新人才培养模式改革进行研究分析,提出相应的改善措施,希望能够为我国人才培养模式的改革优化提供一定的帮助。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年19期）
尚志武,刘欣,王天琪[8]（2019）在《融合TRIZ创新方法的理论、实践和素质拓展叁位一体的创新能力培养模式》一文中研究指出将发源于前苏联、现广泛应用于世界500强企业实际工程创新上的TRIZ创新方法引入理工科大学生人才培养全过程中去,将TRIZ创新方法和理工科大学生创新能力培养相融合,将TRIZ创新方法和理工科大学生创新能力培养相融合,探索建立一种覆盖范围广、可操作性强、服务效果优、高效率的理工科大学生创新能力培养模式,推动理工科大学生创新能力培养体系和模式的改革。(本文来源于《科技风》期刊2019年28期）
程明,杨立梅,高圣涵[9]（2019）在《高职院校大学生的创新创业素质培养模式研究》一文中研究指出高职院校创新创业人才培养过程中存在很多问题,即:人才培养目标定位不准确,把培养核心都放在了技能的培养上,忽略了对学生创新创业能力的培养。课程建设没有落到实处,人才培养工作只是流于表面,课程体系配套更新工作没有取得实质性进展。考评体系不科学,缺乏关于创新能力和职业素养的考核内容,无形当中就会禁锢学生的创新性思维。提出了提高高职院校大学生创新创业能力的对策,如:明确创新创业人才培养目标,建构合理的课程体系,建立配套的创新创业教学平台,优化教师队伍建设。(本文来源于《黑龙江科学》期刊2019年19期）
何修文[10]（2019）在《人力资源开发视角下大学生创新素质培养模式研究》一文中研究指出社会经济的发展,为高校培养计划提出较高的要求,高校改进传统教育模式,以培养具备创新素养的学生为目标,加强师资队伍素质,提供良好的创新环境,鼓励学生进行兴趣爱好的培养,充分发挥学生的个性化发展。以此,为未来的各种工作储备人力资源。本文以人力资源开发的视角,对高校培养创新型人才模式进行研究,重点突出创新人才培养的方法。(本文来源于《管理观察》期刊2019年27期）
素质培养模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
健康中国战略背景下,地方高校公共卫生与预防医学研究生教育面临一系列的机遇与挑战。南华大学公共卫生学院围绕下得去、留得住的高素质公共卫生人才培养目标,改革教育教学理念,构建了"一中心两基本点叁注重"的公共卫生与预防医学研究生人才培养体系。促进公共卫生与预防医学研究生专业课程教学改革,构建了"四个突出"的公共卫生职业能力培养保障体系。加强校外公共卫生与预防医学研究生培养基地建设,把双导师制落到实处。结合学校特色、促进学科交叉,组建公共科研平台,为研究生培养提供项目与平台支撑。为地方高校开展公共卫生与预防医学研究生教育教学改革提供了借鉴和参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
素质培养模式论文参考文献
[1].李更.高校护理专业学生素质提升培养模式探究[J].佳木斯职业学院学报.2019
[2].李乐,唐双阳,龙鼎新,杨慧仙,于军晖.健康中国背景下地方高校高素质公共卫生与预防医学研究生培养模式与实践[J].医学教育研究与实践.2019
[3].陈锐钊,游大奴.基于现代学徒制的高职院校学生职业素质培养模式研究[J].才智.2019
[4].侯云海,陈仁辉,邵向鑫.基于CDIO理念的电气工程专业高素质创新人才培养模式研究[J].创新创业理论研究与实践.2019
[5].杭俊.素质教育与专业教育融合的人才培养模式效果评价体系构建[J].创新创业理论研究与实践.2019
[6].郑敏丽,谢素云.商务英语专业人才培养模式及素质拓展分析[J].校园英语.2019
[7].高桂娟.基于素质教育的应用型创新人才培养模式改革研究[J].当代教育实践与教学研究.2019
[8].尚志武,刘欣,王天琪.融合TRIZ创新方法的理论、实践和素质拓展叁位一体的创新能力培养模式[J].科技风.2019
[9].程明,杨立梅,高圣涵.高职院校大学生的创新创业素质培养模式研究[J].黑龙江科学.2019
[10].何修文.人力资源开发视角下大学生创新素质培养模式研究[J].管理观察.2019
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