导读:本文包含了反向设计论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:激光器,神经网络,粒子,算法,输出功率,汽化器,会计。
反向设计论文文献综述
姜海红[1]（2019）在《基于OBE理念反向设计大数据人才培养体系》一文中研究指出阐述了OBE教育理念的内涵框架。基于此理念反向设计数据科学与大数据技术专业人才培养的整体思路:根据产业需求制定人才培养目标,将专业培养目标分解成可执行的毕业要求和能力指标,构建毕业要求、能力指标与课程之间匹配矩阵,将毕业要求细化为课程的培养标准,最后给出对学习成果的评价方案。并较详细地阐述了其中每个步骤的具体实施过程。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年25期）
李敏[2]（2019）在《基于反向设计法的演讲课程设计实践》一文中研究指出随着互联网技术日趋成熟带来社会分工复杂化,各行业对所需人才都提出了更高的能力要求。作为新闻传播领域必备的基础能力,如何具备高水平的演讲与沟通表达能力成为该领域的热议话题,进而考虑在网络与新媒体专业中通过课程学习拓展学生的认知边界并构建清晰的思维框架也受到了更多关注。本文尝试逐步展示网络与新媒体专业中采用反向课程设计方法,在"以学生为中心"的范式下从具体目标、反馈与评价方式、学法以及教法到课程一般目标设计的实践教学新路径。(本文来源于《新闻传播》期刊2019年18期）
侯红玲,任志贵,何亚银,赵永强[3]（2019）在《基于OBE理念反向设计教学过程研究》一文中研究指出以学生为主,基于成果导向的OBE教育理念正为我国高等院校所推崇。工程教育专业认证制订的通用标准和补充标准最终都要落实到课程教学中,以"产出导向"构建教学过程是实现成果导向的基础。课题组基于OBE理念反向设计了课程教学的全过程,研讨了毕业要求指标点与课程目标之间的关系,提出了课程目标建立的依据、教学设计思路和教学内容确定的方法,最后建立了课程达成评价的策略,为课程教学提供了新的思路和方法。(本文来源于《大学教育》期刊2019年10期）
褚德勇,姜飞[4]（2019）在《基于职业能力框架进行反向设计的国际化会计人才培养模式高校实践研究》一文中研究指出会计作为一门国际通用的"商业语言"在全球经济一体化的进程中起着越来越重要的作用,在此大背景之下,企业需要即懂会计核算,又熟知国际管理的复合性高级人才。基于此按照市场需求制定适当的人才培养方案成为了各大高校的首要任务。本文按照国际职业能力框架的要求,提出了现行高校会计人才培养方案的缺陷提出改进措施。(本文来源于《纳税》期刊2019年26期）
滕飞[5]（2019）在《反向设计:教师培训课程开发的有效路径》一文中研究指出从学习结果入手对教师培训课程进行反向设计,可以实现对培训课程体系的持续改进。当前教师培训课程的开发存在着课程目标脱离培训需求、课程内容难以支撑预期课程目标、课程目标达成度的评价水平不高等问题,因此,以教师最终的学习成果为起点,对培训课程进行反向设计,设置能够兼顾多元需求的培训课程目标、构建能够相互支撑的递进式培训课程、建立有利于持续改进的课程评价机制是教师培训课程开发的有效路径。(本文来源于《中小学教师培训》期刊2019年08期）
冯佩[6]（2019）在《基于人工神经网络和粒子群算法的半导体激光器参数反向设计方法》一文中研究指出半导体激光器在现代生活中的很多领域都发挥着非常重要的作用,特别是在信息技术高速发展的今天,其表现出的经济效益和社会效益都是令人瞩目的。以半导体激光器作为光源的包括接入网、局域网、城域网以及骨千网在内的光纤通信网络,已经遍布全球。光纤通信网络的快速发展使得各人、各企业、各单位以及各国之间都可以实现实时通信,交流即时信息,共享全球资源。人工智能(AI)近年来发展迅速,关于计算机学习的理论知识体系也在逐渐形成。输出功率谱是激光器的一个重要参考特性,从中可得出激光器的阈值电流、峰值功率等重要信息。而输出功率谱是由激光器内部诸多参数共同影响决定的,即一组确定的参数经过数值计算可得出一个功率谱。反向设计在科学研究和社会生产中有非常多的应用。从一个激光器的固定功率谱得出对应于该谱的一组参数,是一个多参量非线性的反向设计问题。半导体激光器参数反向设计方法的传统数值算法有容易陷入局部最优和计算量庞大的缺陷,因此本文提出了一种基于人工神经网络(ANN)和粒子群算法(PSO)的半导体激光器参数反向设计方法。主要研究内容与主要成果如下:一是研究了分布式反馈(DFB)半导体激光器数值仿真算法的基本原理,并进一步研究了加入温度和热效应影响下的半导体激光器数值仿真算法。为了提高仿真计算速度,研究了Matlab并行计算函数,选用spmd函数对半导体激光器数值仿真过程进行并行加速计算,在workers仅为12的情况下,实现提速10倍以上。二是研究了BP神经网络算法的基本原理,根据本文所要解决的半导体激光器参数反向设计问题对神经网络进行设置。并利用传统数值仿真算法得来的大量样本·数据对神经网络进行训练与学习。用训练好的网络预测激光器任意一组新参数对应的功率谱,均方差可低约0.5mW,用时仅0.07s,提高效率约1800倍(与相同环境下数值算法耗时125.57s比较)。叁是研究了粒子群算法的基本原理,对粒子群算法进行了一些基本设置。将训练好的网络取代数值仿真方法与粒子群算法方法结合,可快速获得目标功率谱的对应参数,即实现反向设计。经计算获得的反向设计方案不唯一,证明半导体激光器非线性多参数的特点。相同环境下人工神经网络联合粒子群算法的反向方法(均方差低于0.04mW,用时39.45s)与传统数值反向方法(均方差为0.89mW,用时192小时)比较,精度提高22.25倍,速度提高17521倍,说明了该方法的有效性。(本文来源于《山东大学》期刊2019-05-25）
尹林洁[7]（2019）在《反向设计在高中生物教学中的应用——以“减数分裂”教学为例》一文中研究指出改变传统教学模式,调整教学评价的位置,强调评价设计优于教学活动,在评价导向教学过程中落实教学目标,培养"理性思维"和"科学探究的核心素养"。(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2019年05期）
林涛[8]（2019）在《空温式汽化器低温氮气提供方案反向设计》一文中研究指出在天津某液化天然气(LNG)项目中突破常规空温式汽化器的限制,反向设计低温氮气提供方案,采用空温式汽化器直接提供低温氮气的方案对卸料管道进行预冷,效果良好。对天津某LNG项目的特殊性、空温式汽化器的常规用法、低温氮气供应方案的设计思路、低温氮气方案的选择以及改变空温式汽化器常规用法反向提供氮气方案的实施等方面进行了介绍。只要氮气提供方案设计参数合理、实施措施得当,采用空温式汽化器直接提供低温氮气进行预冷完全可行,同时可大幅降低调试费用,提高作业安全性。(本文来源于《石油化工设备》期刊2019年02期）
冯佩,李俣[9]（2019）在《基于人工神经网络和粒子群优化的半导体激光器参数反向设计方法》一文中研究指出提出一种基于人工神经网络(ANN)和粒子群优化(PSO)的半导体激光器参数反向设计方法。利用由传统数值仿真方法计算出的激光器功率样本数据来训练ANN,并用此网络预测激光器任意一组参数对应的功率谱,均方差可低至0.5 mW,用时仅0.07 s,计算速度提高了约1800倍(与相同环境下传统数值算法耗时125.57 s相比)。将此网络与PSO算法结合,可获得目标功率谱的对应参数,即实现反向设计。经计算获得的反向设计方案不唯一,从而进一步验证了半导体激光器非线性多参数的特点。相同环境下ANN结合PSO的反向算法(均方差低于0.04 mW,用时39.45 s)与传统数值反向方法(均方差为0.89 mW,用时192 h)相比,精度提高了22.25倍,速度提高了约17500倍,说明了该方法的有效性。(本文来源于《中国激光》期刊2019年07期）
侯红玲,张军峰,任志贵,何宁,白海清[10]（2018）在《基于OBE理念反向设计专业人才培养方案》一文中研究指出我国成为"华盛顿协议"正式会员,这是我国工程教育认证工作发展中一个重要的里程碑。目前中国工程教育专业认证体系已形成和完善,越来越多的高等学校认可和实践以"学生中心""成果导向""持续改进"的理念,制定符合专业认证标准的培养方案以及与国际接轨的评价标准对高校各个工科专业尤为重要。文章从工程教育认证通用标准和机械类专业认证补充标准入手,解剖人才培养方案制定中的思路和要点,归纳总结出符合专业认证的人才培养方案的设计规律,以供同行和兄弟专业借鉴参考。(本文来源于《高教学刊》期刊2018年24期）
反向设计论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着互联网技术日趋成熟带来社会分工复杂化,各行业对所需人才都提出了更高的能力要求。作为新闻传播领域必备的基础能力,如何具备高水平的演讲与沟通表达能力成为该领域的热议话题,进而考虑在网络与新媒体专业中通过课程学习拓展学生的认知边界并构建清晰的思维框架也受到了更多关注。本文尝试逐步展示网络与新媒体专业中采用反向课程设计方法,在"以学生为中心"的范式下从具体目标、反馈与评价方式、学法以及教法到课程一般目标设计的实践教学新路径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
反向设计论文参考文献
[1].姜海红.基于OBE理念反向设计大数据人才培养体系[J].高教学刊.2019
[2].李敏.基于反向设计法的演讲课程设计实践[J].新闻传播.2019
[3].侯红玲,任志贵,何亚银,赵永强.基于OBE理念反向设计教学过程研究[J].大学教育.2019
[4].褚德勇,姜飞.基于职业能力框架进行反向设计的国际化会计人才培养模式高校实践研究[J].纳税.2019
[5].滕飞.反向设计:教师培训课程开发的有效路径[J].中小学教师培训.2019
[6].冯佩.基于人工神经网络和粒子群算法的半导体激光器参数反向设计方法[D].山东大学.2019
[7].尹林洁.反向设计在高中生物教学中的应用——以“减数分裂”教学为例[J].青少年日记(教育教学研究).2019
[8].林涛.空温式汽化器低温氮气提供方案反向设计[J].石油化工设备.2019
[9].冯佩,李俣.基于人工神经网络和粒子群优化的半导体激光器参数反向设计方法[J].中国激光.2019
[10].侯红玲,张军峰,任志贵,何宁,白海清.基于OBE理念反向设计专业人才培养方案[J].高教学刊.2018
论文知识图
