曹志海（子洲县教师进修学校陕西子洲718400）
【摘要】学好英语必需掌握词形变化。词形变化体现出的语法概念：英语词形变化。英语及物动词和不及物动词的变化。词语变化体现出来的语法范畴。不断提高学生的英语水平。
【关键词】词形变化；单数与复数；人称
Englishinflection
CaoZhihai
【Abstract】TolearnEnglishneedtomastertheinflections.Inflectionreflectstheconceptofgrammar:Englishinflection.Englishtransitiveverbandintransitiveverbchange.Wordschangereflectedinthegrammaticalcategory.ContinuouslyimprovethestandardofEnglish.
【Keywords】Inflection;Singularandplural;Person
语言文字的起源一直是人类感兴趣的话题。在不同的地域和民族中间流传着许许多多饶有趣味的神话。但那些都是代表人类幼年时期对语言的猜想和感性的认识，不能作为科学的依据。英语和汉语不同，词形变化复杂，体现出语法范畴。通过学习和教学实践，简单谈谈自己想法，以便培养学生的学习兴趣及提高英语水平。
1.英语词形的变化
在语言中，词与词组合形式需要发生变化，同一个词与不同的词组合发生变化。例如；Thereportwasgood。Thereportsweregood。前一句report指的是一个报告，后一句report指一些报告。在英语里象“report”这样的可数名词进入句子，必须表明是单数还是复数。这两句话所表达的都是过去的事情。动词“be”进入句子时表明时态，在人称和数上也需要与主语一致。
英语词形的变化主要是动词。动词最多有五种形式，如，give，gives，gave，given，giving。Be是唯一例外有八种形式。名词最多有四种形式。如，man，mans，men，men‘s。代词也有四种形式，如，I，me，my，mine。形容词有三种形式。如，slow，slower，slowest。词形变化的多数形式是变更尾词，也有一些是词根内部的元音，辅音发生变化。例如，foot——feet，bring——brought，see——saw，think——
thought，go——went。这些都是不规则的变化，体现出词形变化的多种形式。学生必须牢牢的记在心里。在教学中老师要有耐心、高水平、高质量细致地传导，为社会培养的人才。
2.英语及物动词和不及物动词变化
不及物动词有一类联系的词，其中带名词的是一小类，如，Theybecamefriends。他们成为了朋友。带形容词的又是一小类。Heseemssad。他面色悲伤。及物动词分两类；①只要求带一个宾语。受事宾语转换到主语时不必变被动句。例如，Hestoppedthecar。可以变为Thecarstopped。另外还有受事宾语转换到主语位置时必须变为被动句，例如；Theysawtheher。就必须变为Shewasseen。②要求在宾语后再带一个名词也分两类。如，Theygavehercandy，可以说成Theygaveherit或者Theygaveittoher。用代词代替。还有一种情况所带的名词不能用代词代替，如，Theyelectedhermayor，不可以说成Theyelectedherit。英语里的词形变化比较复杂，每种变化都表示一定的意义。
3.词形变化表现出类的语法范畴
常见的语法范畴有性，数，格，时，体，态，人称等。一般来说，“性”、“数”、“格”是名词所具有的语法范畴，形容词要随着名词的变化而变化，所以也有这些范畴。“性”是用不同的形态反映词语属性概念的语法范畴。通常有阴性、阳性、中性。he(他)、she(她)。“数”是用不同的形态反映词语数量概念的语法范畴。单数与复数。“格”用不同的形态反映词语在语句中功能地位意义的语法范畴。英语名词只有属格。“时”，“体”，“人称”，“态”是动词所具有的语法范畴。“时”是用不同的形态表示词语动作与行为时间意义的语法范畴。常见的有现在时、将来时、过去时、完成时等。“体”是用不同的形态表示词语动作进行状态意义的语法范畴。完成体、普通体等。“人称”是表示动词与主语在人称上的一致关系的语法范畴，一般通过动词的形态变化来区分。sheis、youare。每种语法范畴都具有特点。
总之，学习英语要从词汇着手，词的变化，语法范畴互相体现，正确的理解词语变化及语法范畴是学习英语的基础和桥梁，坚持不懈，努力学好英语，实现“双高普九”确保教育事业均衡发展。
参考文献
[1]李兆同，徐思益、语言学导论.新疆人民出版社.1981.
[2]韩宝育、语言学概论.西北大学出版社.2007.