导读:本文包含了人类语言能力论文开题报告文献综述范文、选题提纲参考文献，主要关键词:语言,能力,人类,语言学,生物,海德堡,自然语言。
人类语言能力论文文献综述写法
崔刚,钟晓云[1]（2018）在《从生物学的角度探究人类的语言能力——“第二届国际生物语言学研讨会”综述》一文中研究指出继首届"国际生物语言学研讨会"于2016年在西南大学成功召开之后,"第二界国际生物语言学研讨会"于2017年12月8日至10日在北京清华大学隆重举行,来自于中国、英国、德国、塞浦路斯、匈牙利和加拿大等国家的四十余所高校、科研机构的60余名代表出席了会议。与会代表围绕着生物语言(本文来源于《当代语言学》期刊2018年03期）
汤惠文[2]（2015）在《《生物语言学计划:人类语言能力本质与进化的新观点》评介》一文中研究指出剑桥大学出版社2011年出版的《生物语言学事业:人类语言能力本质与进化的新观点》是生物语言学论文合集。由Anna Maria Di Sciullo与Cedric Boeckx从语言进化、演变和语言能力的计算系统叁方面对前人成果整理分类,总结了生物语言学的最前沿文章,旨在为研究语言能力本质与进化提供新思路。本文介绍全书内容并予以简评。(本文来源于《吉林广播电视大学学报》期刊2015年02期）
[3]（2014）在《促进语言能力共同提升 推动人类文明发展和社会进步——刘延东副总理在世界语言大会开幕式上的讲话》一文中研究指出尊敬的伊琳娜·博科娃女士,尊敬的各位来宾,女士们、先生们:大家上午好!非常高兴能够与各位新老朋友相聚在素有"人间天堂"盛誉的中国历史文化名城苏州,参加由中国政府与联合国教科文组织共同举办的世界语言大会。本次大会以"语言能力与人类文明和社会进步"为主题,来自近100个国家和地区的代表会聚一堂,交流共享促进语言能力提升、推动人类文明和社会进步的经验,意义重大而深远。在此,我代表中国政府对大会的召开表示热烈祝贺!向博科娃总干事和各(本文来源于《世界教育信息》期刊2014年19期）
庆语[4]（2014）在《语言能力对传承人类文明有关键作用》一文中研究指出6月5日至6日，由中国政府主办、联合国教科文组织协同举办的世界语言大会在江苏省苏州市召开，来自全球近100个国家和地区的400余位学者、政府官员和学术团体代表参加了此次会议。 代表们围绕“语言能力与人类文明和社会进步”的主题，分别从“语言能力与(本文来源于《中国教育报》期刊2014-06-13）
胡斌彬[5]（2011）在《人类语言能力获得的认知基础——基于天赋假设的哲学思考》一文中研究指出乔姆斯基关于人类语言能力的天赋假设有其合理性和局限性,人类语言能力是由许多能力综合形成的,类推思维能力是人和动物的根本区别,是人类获得知识和创造潜能的重要源泉。乔氏天赋假设理论实际上就是类推思维的结果,可惜忽视了类推的普遍性,把眼光仅仅局限于"普遍语法"的狭小圈子中,看不到问题的根本所在。(本文来源于《洛阳师范学院学报》期刊2011年10期）
董粤章,张韧[6]（2009）在《语言生物机制研究的新视野:FOXP2与人类语言能力》一文中研究指出语言的生物机制是生物语言学的核心议题,作为该领域的前沿成果之一,结构基因组学有关FOXP2基因与人类语言能力关系的研究有望为解决语言生物机制的争议性理论问题带来曙光。对KE家族和英国男孩CS的研究从共时角度审视了语言基因突变对人类语言使用及理解的重要影响;探索FOXP2的进化之旅则从历时角度揭示了语言基因对人类演进的重大意义。在此基础上,结构基因组学与语言进化比较研究法的结合可从侧面为回答广义/狭义语言能力与动物交流之间的关系提供科学证据,同时也使我们有理由相信广义语言能力可能还包括一个语言基因组系统。(本文来源于《东北大学学报(社会科学版)》期刊2009年04期）
郭鹏[7]（2009）在《自然语言能力和人类智力》一文中研究指出人和其它动物都具有核心知识系统。但与其它动物相比,人类却有着超乎强大的智力。究其原因就在于人类能够通过自然语言把本身所具有的各种核心知识系统加以整合,从而发挥其整体功能。通过对ElizabethS.Spelke的文章的分析,旨在对两种核心知识系统和人类自然语言能力作一介绍,并予以扼要评述。(本文来源于《民营科技》期刊2009年03期）
[8]（2008）在《人类的语言能力或起源于鱼类》一文中研究指出美国康奈尔大学的最新研究表明.鱼类也有语言交流的能力.而所有脊椎动物的发声功能.包括人类的语言,都来源于鱼类的这种能力。研究人员称,鱼类脑部的结构和人类相差无几。科研小组为幼年的空蟾鱼绘制了脑细胞生长图.并将这些图与其他物种作比较,结果发现空蟾鱼的声带肌肉与一组神经元相关,此神(本文来源于《少年读者》期刊2008年Z2期）
李振东,张丽梅[9]（2005）在《人类失去语言能力的差异性分析》一文中研究指出人类语言能力的形成,社会环境起到了巨大的促进作用。脱离社会环境,人就可能丧失这种能力,人失去语言能力的程度是有差异的,有的属于潜在的语言能力,无法转变为社会事实;有的是已成为社会事实的语言能力又重新变为潜在的东西。如果我们注意到各种情况的差异性,在语言能力恢复过程中采取适宜的方法,那么对语言能力的恢复是有帮助的。(本文来源于《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》期刊2005年02期）
曹丽君[10]（2004）在《人类35万年前已具有语言能力》一文中研究指出新华社伦敦6月22日电（记者曹丽君）由西班牙和美国科学家组成的一个研究小组近日发表报告称，他们通过对早期人类的颅骨结构扫描后发现，35万年前的早期人类就已具备了语言交流的生理基础，人类语言出现的时间可能要比科学家之(本文来源于《新华每日电讯》期刊2004/06/24）
人类语言能力论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
剑桥大学出版社2011年出版的《生物语言学事业:人类语言能力本质与进化的新观点》是生物语言学论文合集。由Anna Maria Di Sciullo与Cedric Boeckx从语言进化、演变和语言能力的计算系统叁方面对前人成果整理分类,总结了生物语言学的最前沿文章,旨在为研究语言能力本质与进化提供新思路。本文介绍全书内容并予以简评。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人类语言能力论文参考文献
[1].崔刚,钟晓云.从生物学的角度探究人类的语言能力——“第二届国际生物语言学研讨会”综述[J].当代语言学.2018
[2].汤惠文.《生物语言学计划:人类语言能力本质与进化的新观点》评介[J].吉林广播电视大学学报.2015
[3]..促进语言能力共同提升推动人类文明发展和社会进步——刘延东副总理在世界语言大会开幕式上的讲话[J].世界教育信息.2014
[4].庆语.语言能力对传承人类文明有关键作用[N].中国教育报.2014
[5].胡斌彬.人类语言能力获得的认知基础——基于天赋假设的哲学思考[J].洛阳师范学院学报.2011
[6].董粤章,张韧.语言生物机制研究的新视野:FOXP2与人类语言能力[J].东北大学学报(社会科学版).2009
[7].郭鹏.自然语言能力和人类智力[J].民营科技.2009
[8]..人类的语言能力或起源于鱼类[J].少年读者.2008
[9].李振东,张丽梅.人类失去语言能力的差异性分析[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版).2005
[10].曹丽君.人类35万年前已具有语言能力[N].新华每日电讯.2004