导读:本文包含了模块化产品设计论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:产品设计,专业,产品,函数,电力机车,挖掘机,体系结构。
模块化产品设计论文文献综述
高晋[1]（2019）在《高校产品设计专业MES模块化教学模式的构建与研究》一文中研究指出MES教学是典型的模块化教学模式,具有知识点衔接密切、教学单元整合度高、技能教学内容多元化的特点,其在高校产品设计专业教学中的应用,对促进学生知识、技能、素养的全面发展具有重要意义。本文结合高校产品设计专业的教学需求,通过构建产品设计专业模块化教学目标体系、开发模块化教学资源、培养模块化教学专业教师队伍以及开发产品设计专业模块化实训平台、设计模块化课程等健全MES模块化教学体系,旨在为产品设计专业的课程教学提供依据。(本文来源于《陕西教育(高教)》期刊2019年10期）
吴吉,汤悦[2]（2019）在《喝不完矿泉水可“兜着走”》一文中研究指出喝不完的矿泉水，扔掉可惜，携带麻烦。调查显示，近九成的人在会议结束后不会将没喝完的矿泉水带走，这无疑造成了较大的浪费。由深圳技术大学创意设计学院青年教师李立全和2018级工业设计专业学生谈莹盈、高新凯组成的师生设计团队做出了《基于可持续发展理念的模块化包(本文来源于《深圳商报》期刊2019-10-15）
刘文俊[3]（2019）在《电力机车产品模块化设计方法与应用研究》一文中研究指出以HXD2型电力机车总体设计的模块划分为技术平台,从电力机车体系结构建立、模块化设计类型、模块化设计方法3个方面,开展了电力机车产品模块化设计方法与应用研究,建立了电力机车产品模块化设计方法体系,创新了电力机车产品开发的设计思路。对提高电力机车产品形式的通用性、可塑性,拓展机车产品种类,加快新产品的研发速度,以及提高电力机车产品的模块化、标准化、系列化和可维护性水平起到了积极的作用。(本文来源于《铁道机车与动车》期刊2019年09期）
李伟湛,杨先英[4]（2019）在《基于模块化功能分解的大型复杂构造产品造型设计方法》一文中研究指出目的提高大型复杂构造产品在概念设计的可控性与创意效率,探索从功能分析到创意的迭代过程。方法依据产品功能布局与各个部件的相互作用关系,分析进行功能模块化定义的条件与原理,从不同功能层进行功能分解,通过图形化的方式展开功能示意,梳理模块化概念设计的基本过程;以一款平地机产品为例,对其驾驶舱、动力舱、车身、作业模块等功能区分及布列进行规划分析,形成不同的划分组合,提供不同的造型选择,利用工业设计的创意方法,在此基础上展开外观造型创意,利用计算机辅助设计软件进行创意方案的设计表达,最后基于方案的效果进行概念化设计评价。结果完成该产品的概念设计,验证模块化功能分解的效果。结论在概念设计阶段,模块化的功能分解方法有效引导了设计团队的创意方向,为大型复杂产品提供了创意设计参考。(本文来源于《包装工程》期刊2019年16期）
吴蓓,李崇源[5]（2019）在《应用型本科产品设计专业模块化课程改革与实践》一文中研究指出构建模块化的课程体系,将能力模块中各技能要素对应的知识点进行组合,根据产品设计专业课程性质和特点,对课程的组合方式,模块化细分为产品造型基础模块、产品设计表现模块、产品软件技能模块、产品技术实践模块、产品技术扩展模块五个部分。为使人才培养方案的顺利实施,在课程的设置上我们依据:注重课程设置的适度超前;重点培养就业能力;课程体系突出海南地域特色,培养为地方服务的人才;课程设置满足人才各个价值层面和转岗的需求。(本文来源于《智库时代》期刊2019年33期）
黄忠伟[6]（2019）在《模块化挖掘机产品的Top-Down设计思路》一文中研究指出挖掘机生产技术发展非常迅速,并且市场竞争激烈,传统的设计生产方式已经难以适应用户个性化需求。而模块化设计则能够解决该问题。在文中主要就模块化挖掘机产品的Top-Down设计思路进行了探讨。(本文来源于《信息记录材料》期刊2019年07期）
卢纯福,柴灏[7]（2019）在《机电产品模块化设计重用的博弈决策》一文中研究指出提出一种基于博弈论思想的机电产品模块化设计重用的多目标决策方法。将机电产品各模块变量分类、重新组合转化为各设计需求,构建了模块化设计重用策略空间的基本方法。建立了考虑设计变量和模块对设计需求重要性的博弈方收益函数。在此基础上,分别建立了合作博弈、非合作博弈和混合博弈的模块化设计重用决策数学模型,给出了统一的目标函数和求解方法。以小型健身器材的模块化设计重用作为例子,验证了所建立方法的可行性和有效性。(本文来源于《浙江工业大学学报》期刊2019年04期）
高祥,沈国华,李勇[8]（2019）在《基于模块化设计的电梯产品PDM和ERP系统集成》一文中研究指出尝试通过模块化设计和推进PDM系统与ERP集成两方面来解决目前电梯行业定制化需求与规模化生产这一矛盾,通过模块化设计,从源头找解决方案。介绍电梯产品两种主要的BOM:技术BOM、制造BOM,并分析二者之间的联系以及技术BOM向制造BOM的转化过程,根据企业PDM系统和ERP系统集成的成功案例,介绍通过统一设计BOM和制造BOM的主结构实现PDM系统与ERP系统集成的方法。(本文来源于《中国电梯》期刊2019年11期）
李桐桐[9]（2019）在《基于交互理念的模块化办公产品设计研究》一文中研究指出迅速的科技发展和时代的信息化改变着人们的生活和工作方式,物联网通讯技术的发展带来的智能产品体验从多角度渗透到生活的方方面面。作为社会发展重要环节的纽带,今天的办公产品设计经历前所未有的转变,不仅要符合以人为本的生活方式,与之相应的,人们对办公产品的设计和体验也提出了更高的要求。本文首先针对办公产品的发展现状,梳理所要解决的办公问题,阐述了模块化的设计方法给办公产品的多样化提供更广阔的发展空间,推动新型办公方式的不断完善。与此同时,将交互理念融入到办公产品中,利用模块化理论对办公产品设计进行发展与创新,给用户良好的高体验性和通用性。其次,通过寻找适合的用户群体进行调研来解析办公环境的发展需求,达到办公空间的合理利用。最后,借鉴交互设计理念,利用模块化的设计方式,从现有的案例中,分析界面、色彩、材质、造型等相关要素,设计并研究灵活多变,易拆装组合,实用个性的办公产品,以此来改善办公使用环境,缓解办公的紧张气氛,调节办公状态,使工作达到最大化的高效便捷。结合以上分析归纳,以交互设计和模块化理论为落脚点,将研究与设计紧密的结合在一起,并且在某种程度上可以引导人们的行为活动和工作方式,满足商业的需求和服务,发掘其潜在市场优势,更好的提升未来人们办公环境的质量。(本文来源于《长春工业大学》期刊2019-06-01）
张慧[10]（2019）在《产品设计专业核心课程模块化教学改革》一文中研究指出随着课程教学改革的深入,高校产品设计教学在核心课程上解决了与现实应用脱节的现象。试图通过核心课程的模块化教学促进学生的教学效率的提升,并且是产品设计专业理论与实践紧密的结合在一起。本文吏卒于核心课程文化教学内容的概述,以及模块化教学中几种关系的处理方式,研究产品设计专业教学的状况并提出了解决问题的策略,旨在为产品设计专业核心课程体系的构建服务。(本文来源于《智库时代》期刊2019年22期）
模块化产品设计论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
喝不完的矿泉水，扔掉可惜，携带麻烦。调查显示，近九成的人在会议结束后不会将没喝完的矿泉水带走，这无疑造成了较大的浪费。由深圳技术大学创意设计学院青年教师李立全和2018级工业设计专业学生谈莹盈、高新凯组成的师生设计团队做出了《基于可持续发展理念的模块化包
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
模块化产品设计论文参考文献
[1].高晋.高校产品设计专业MES模块化教学模式的构建与研究[J].陕西教育(高教).2019
[2].吴吉,汤悦.喝不完矿泉水可“兜着走”[N].深圳商报.2019
[3].刘文俊.电力机车产品模块化设计方法与应用研究[J].铁道机车与动车.2019
[4].李伟湛,杨先英.基于模块化功能分解的大型复杂构造产品造型设计方法[J].包装工程.2019
[5].吴蓓,李崇源.应用型本科产品设计专业模块化课程改革与实践[J].智库时代.2019
[6].黄忠伟.模块化挖掘机产品的Top-Down设计思路[J].信息记录材料.2019
[7].卢纯福,柴灏.机电产品模块化设计重用的博弈决策[J].浙江工业大学学报.2019
[8].高祥,沈国华,李勇.基于模块化设计的电梯产品PDM和ERP系统集成[J].中国电梯.2019
[9].李桐桐.基于交互理念的模块化办公产品设计研究[D].长春工业大学.2019
[10].张慧.产品设计专业核心课程模块化教学改革[J].智库时代.2019
论文知识图
