导读:本文包含了国际贸易术语论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高职教育,翻转课堂,国际贸易术语
国际贸易术语论文文献综述
梁煜武[1]（2019）在《翻转课堂在高职院校国际贸易实务课程中的运用实践——以“国际贸易术语”教学为例》一文中研究指出基于对高职院校的国际贸易实务课程中"国际贸易术语"的研究和对翻转课堂教学模式的探讨学习,把"国际贸易术语"的知识模块规划为本次研究实践的学习项目,以翻转课堂的教学模式,结合任务驱动的教学手段,促使学生以其为中心参与学习。通过翻转课堂教学模式的创新运用,可以有效提高高职院校学生学习的主动性、积极性及锻炼实操技能,如PPT制作、演讲口才、视频制作等,从而加深学生对贸易术语的基本知识的记忆和锻炼提高实操技能的运用。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年13期）
庄丽娜[2]（2018）在《磋商国际贸易术语时面临的问题分析》一文中研究指出在国际贸易实务中,国际贸易术语的应用是至关重要的。然而,由于国际贸易术语其本身的特殊性,导致在国际贸易中买卖双方常常在贸易术语的选择上意见不统一。以此为背景,分析在贸易术语磋商过程中存在的问题,并基于分析提出买卖双方应如何应对的建议,旨在希望国际贸易买卖双方都能够在各自获得最大利益的基础上开展业务。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2018年23期）
孙艳艳[3]（2018）在《浅析国际贸易术语解释通则不同版本的比较》一文中研究指出一直以来,在国际贸易交易与活动过程中,逐渐形成了与价格有关的贸易条件,并且与若干种报价方式密切联系在一起,为避免贸易双方在意思理解上的偏差、争议及诉讼等问题,国际商会制定并颁布了一套解释贸易术语的国际规则,为使之完善一直在补充和修订。本文将对不同的国际贸易术语规则以及不同版本的国际贸易术语解释通则作出比较,并对《2010年国际贸易术语解释通则》作出较为细致的叙述。(本文来源于《现代交际》期刊2018年12期）
毛向荣[4]（2018）在《对比策略在中职国际贸易术语学习中的运用》一文中研究指出国际贸易术语从本质上讲是价格术语。学习国际贸易术语可以运用对比策略。对比策略不仅有利于学生深刻记忆和理解国际术语的基本含义,而且有助于学生区分相似术语的概念,从而有助于提高学生对国际贸易术语的实际应用能力。本文主要探讨对比策略在国际贸易术语学习中的运用。(本文来源于《东西南北》期刊2018年09期）
闵阳阳[5]（2018）在《国际贸易术语惯例的新发展及其应用策略》一文中研究指出随着经济全球化、经济一体化的发展,国际贸易的发展进程也在不断推进和发展;与此同时,关于国际贸易交易的相关管理规定也在逐渐的进行发布,其中国际贸易术语惯例的出现很大程度的解决了一些价格交易问题,也极大地促进了国际贸易的发展和进步。纵观整个贸易发展史,每个时期的术语之间都存在大大小小的差异,而极小的差异则会导致国际贸易的过程千差万别。本文主要对新形势下的国际贸易术语惯例进行研究和讨论,并总结出相应的应用策略。(本文来源于《经贸实践》期刊2018年07期）
单亚娟[6]（2018）在《国际贸易术语能否支配海上货运代理合同各方权责》一文中研究指出国际贸易术语能否支配海上货运代理合同各方的权利义务,这是海事司法实践中经常会遇到的问题。本文通过对原告安徽A国际贸易股份有限公司诉被告宁波B物流有限公司等海上货运代理合同纠纷案的评析,来分析国际货物贸易合同中约定的FCA价格条款,是否影响海上货运代理合同中货方和货代之间的合同权利义务关系。(本文来源于《法制与社会》期刊2018年01期）
李凌[7]（2017）在《浅谈国际贸易术语中保险利益的转移》一文中研究指出国际贸易中的两方分属不同国家与地区,因此财产贸易术语也存在一定的差异,同时给国际贸易保险带来不良的影响。本文首先介绍了国际贸易语的概念,探讨了国际贸易术语中保险利益的转移,以此为保险业界的理论研究与实践工作提供一些参考。(本文来源于《山西青年》期刊2017年15期）
王庆颖[8]（2017）在《我国沿海外贸企业出口业务中CIF贸易术语应用问题研究——基于《2010年国际贸易术语解释通则》》一文中研究指出《2010年国际贸易术语解释通则》是当今世界上使用范围最广、影响力最大的一种关于贸易术语的国际惯例,该惯例共解释了共11种贸易术语,其中FOB和CIF这两种贸易术语被广泛使用,而当中的CIF贸易术语是我国沿海外贸企业出口时使用频率较高的贸易术语,仅次于FOB贸易术语。本文分析了我国沿海外贸企业出口业务中多采用CIF贸易术语的原因,我国沿海外贸企业在出口业务中选用CIF贸易术语成交可能遇到的主要风险,并提出了相应的对策和措施。(本文来源于《工业经济论坛》期刊2017年04期）
朱钰,张晓东[9]（2017）在《国际贸易术语解释通则~2010安全义务的新变化及应注意的问题》一文中研究指出为了适应当下全球重视国际贸易供应链安全的形势,国际商会在Incoterms~ 2010中首次增加了安全义务条款.通过现有文献得知,学者们虽然都认为新增的安全义务条款是Incoterms~ 2010最大的改变之一,却鲜见关于该义务的具体阐述.基于此,通过探讨Incoterms~ 2010中有关买卖双方安全义务的规定,分析当前全球主要的供应链安全保障制度,提出在具体的实施过程中应注意不同版本下的贸易术语对安全义务的要求不同,不同的贸易术语下产生的安全费用由谁负担以及链式销售带来的安全隐患等问题.(本文来源于《安徽工程大学学报》期刊2017年03期）
王庆颖[10]（2017）在《我国沿海外贸企业出口业务中FOB贸易术语应用问题研究——基于《2010年国际贸易术语解释通则》》一文中研究指出本文分析了我国沿海外贸企业出口业务中多采用FOB贸易术语的表现及原因,我国沿海外贸企业在出口业务中选用FOB贸易术语成交可能遇到的主要风险,并提出了化解可能遇到的主要风险的措施。(本文来源于《江苏商论》期刊2017年03期）
国际贸易术语论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在国际贸易实务中,国际贸易术语的应用是至关重要的。然而,由于国际贸易术语其本身的特殊性,导致在国际贸易中买卖双方常常在贸易术语的选择上意见不统一。以此为背景,分析在贸易术语磋商过程中存在的问题,并基于分析提出买卖双方应如何应对的建议,旨在希望国际贸易买卖双方都能够在各自获得最大利益的基础上开展业务。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
国际贸易术语论文参考文献
[1].梁煜武.翻转课堂在高职院校国际贸易实务课程中的运用实践——以“国际贸易术语”教学为例[J].现代职业教育.2019
[2].庄丽娜.磋商国际贸易术语时面临的问题分析[J].现代商贸工业.2018
[3].孙艳艳.浅析国际贸易术语解释通则不同版本的比较[J].现代交际.2018
[4].毛向荣.对比策略在中职国际贸易术语学习中的运用[J].东西南北.2018
[5].闵阳阳.国际贸易术语惯例的新发展及其应用策略[J].经贸实践.2018
[6].单亚娟.国际贸易术语能否支配海上货运代理合同各方权责[J].法制与社会.2018
[7].李凌.浅谈国际贸易术语中保险利益的转移[J].山西青年.2017
[8].王庆颖.我国沿海外贸企业出口业务中CIF贸易术语应用问题研究——基于《2010年国际贸易术语解释通则》[J].工业经济论坛.2017
[9].朱钰,张晓东.国际贸易术语解释通则~2010安全义务的新变化及应注意的问题[J].安徽工程大学学报.2017
[10].王庆颖.我国沿海外贸企业出口业务中FOB贸易术语应用问题研究——基于《2010年国际贸易术语解释通则》[J].江苏商论.2017