导读:本文包含了审计职业论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:职业,对策,理论,能力,会计,线上,国药。
审计职业论文文献综述
李晓钏[1]（2019）在《浅析审计岗位职业信息化能力需求》一文中研究指出通过深入当地政府审计机关、企事业内部审计部门、会计师事务所进行走访调研,分析审计岗位职业信息化能力需求,为审计学专业审计信息化人才培养方向提供依据,培养适应社会需求的审计信息化人才。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年36期）
程燕兵[2]（2019）在《审计人员职业道德缺失原因及对策分析》一文中研究指出职业道德因素是提升审计工作开展质量的关键因素。在当前审计工作的重要性得到较大程度凸显的情况下,审计人员的职业道德建设受到了各方面人士的高度关注。本文首先对审计人员职业道德缺失的原因进行了研究分析,并制定了提高审计人员职业道德建设水平的具体策略,对提升审计工作的综合性开展质量,具有十分重要的意义。(本文来源于《理财》期刊2019年12期）
张菊朋[3]（2019）在《从*ST国药审计失败看审计职业怀疑的缺失》一文中研究指出大量研究表明,审计职业怀疑的缺失是造成审计失败的根本原因。随着审计准则的国际趋同,我国引入了"职业怀疑态度"这一概念,并在多项准则中强调了其重要性。本文对审计职业怀疑的内涵进行了剖析,并通过对*ST国药的审计失败的分析,对审计实务中职业怀疑的缺失问题以及如何秉持职业怀疑进行了探究。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年22期）
马小勇,黄作明[4]（2019）在《“互联网+”时代基于职业能力培养的审计学课程教学改革研究》一文中研究指出随着"互联网+"时代的到来,以及移动终端的普及,传统的以知识传授为主的审计学课程教学模式受到了前所未有的挑战。互联网是把双刃剑,在给高校传统教学模式带来挑战的同时,也给高校的教学改革提供了思路。基于此,文章构建了基于职业能力培养的线上线下相结合的审计学课程教学模式,对审计学课程教学改革研究进行了有益探索。(本文来源于《商业会计》期刊2019年22期）
周青蓝[5]（2019）在《高职会计与审计专业职业素养教育课程体系的优化》一文中研究指出随着我国经济的不断发展,市场经济对会计和审计人才的需求量不断上升,我国许多高校专门针对会计与审计专业教育进行了一定的课程优化,高职院校也对会计与审计专业教学工作进行了相应的改善,从而提升了教学效率,培养更多会计与审计专业的技能型人才。本文研究高职院校会计与审计专业职业素养教育课程的改革和优化有关措施,仅供参考。(本文来源于《南方农机》期刊2019年21期）
[6]（2019）在《中注协就“职业怀疑”等五项审计准则问题解答修订文本公开征求意见》一文中研究指出2019年10月18日,中国注册会计师协会发布《中国注册会计师审计准则问题解答第1号——职业怀疑》《中国注册会计师审计准则问题解答第2号——函证》《中国注册会计师审计准则问题解答第4号——收入确认》《中国注册会计师审计准则问题解答第6号——关联方》《中国注册(本文来源于《中国注册会计师》期刊2019年11期）
胡文钰[7]（2019）在《推荐适合我国国情的审计职业建设存在的障碍与对策》一文中研究指出审计工作与人们日常生活息息相关,推荐适合我国国情的审计职业化建设,能够帮助人们获取更高的经济利益,维护国家的事业资源,控制好国家资金投入,因此我们可以得出结论,审计职业化发展是维护国家利益和人民利益的主要途径。党中央发布了关于如何完善审计制度的若干问题探讨,并且配备了相关文件,希望助力我国审计职业化发展,审计职业化建设需要打造一流的审计队伍,构建完善的审计职业化发展体系,采用严格的审计组织方式,结合我国的实际情况,全面推进审计工作职业化建设。(本文来源于《中国管理信息化》期刊2019年21期）
黄垂景[8]（2019）在《启发式教学方法在审计教学中的应用——广州华夏职业学院为例》一文中研究指出本文试从自身的教学实践和体会出发,把启发式教学方法应用于审计课程的教学中,以此激发学生的学习积极性,提升课堂教学的有效性。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年19期）
陈梅容[9]（2019）在《高职高专《财务会计》课程教学探析——以福建农业职业技术学院会计、审计专业为例》一文中研究指出《财务会计》课程是高职高专会计、审计专业的核心专业课程。该课程专业性、实践性强,学习难度比《基础会计》大。由于现阶段高职学生学习积极性普遍不高,本文试图通过自己亲身教学经历,从注重会计理论教与学,拓展多方会计实践渠道,以案例教学为主,辅以"隐性"分层教学,借助理实一体化教学平台及财会养成能力竞赛平台等充分调动全体学生积极性。本文探讨该课程的教与学,从而提高该课程的教学效果。(本文来源于《知识经济》期刊2019年28期）
李笑飞[10]（2019）在《国民教育与审计职业教育融合管理机制的经验借鉴》一文中研究指出本文从国民教育与审计职业教育融合的视角出发,系统梳理了改革开放40年来我国教育体制改革过程中国民教育与审计职业教育不断融合发展的历史背景,介绍了当下审计干部教育培训的校院双融合管理机制,并对进一步深化融合提出了若干建议,希望对我国审计干部教育培训事业有所裨益,对国民教育与职业教育融合发展路径提供实践层面的经验借鉴。(本文来源于《科教文汇(中旬刊)》期刊2019年09期）
审计职业论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
职业道德因素是提升审计工作开展质量的关键因素。在当前审计工作的重要性得到较大程度凸显的情况下,审计人员的职业道德建设受到了各方面人士的高度关注。本文首先对审计人员职业道德缺失的原因进行了研究分析,并制定了提高审计人员职业道德建设水平的具体策略,对提升审计工作的综合性开展质量,具有十分重要的意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
审计职业论文参考文献
[1].李晓钏.浅析审计岗位职业信息化能力需求[J].中外企业家.2019
[2].程燕兵.审计人员职业道德缺失原因及对策分析[J].理财.2019
[3].张菊朋.从*ST国药审计失败看审计职业怀疑的缺失[J].现代经济信息.2019
[4].马小勇,黄作明.“互联网+”时代基于职业能力培养的审计学课程教学改革研究[J].商业会计.2019
[5].周青蓝.高职会计与审计专业职业素养教育课程体系的优化[J].南方农机.2019
[6]..中注协就“职业怀疑”等五项审计准则问题解答修订文本公开征求意见[J].中国注册会计师.2019
[7].胡文钰.推荐适合我国国情的审计职业建设存在的障碍与对策[J].中国管理信息化.2019
[8].黄垂景.启发式教学方法在审计教学中的应用——广州华夏职业学院为例[J].现代经济信息.2019
[9].陈梅容.高职高专《财务会计》课程教学探析——以福建农业职业技术学院会计、审计专业为例[J].知识经济.2019
[10].李笑飞.国民教育与审计职业教育融合管理机制的经验借鉴[J].科教文汇(中旬刊).2019
论文知识图
