论文摘要
中华优秀传统文化蕴涵丰富的德育资源,如何开发利用好这一资源,成为全国教师的共同课题。以地方传统文化为课程资源,以立德树人为目标设计课堂教学活动,以系列教学活动为依托构建课程,"课源—课堂—课程"的传统文化德育实践课程化的构建方式得以产生,从而让立德树人的任务要求落到实处,同时又能有效地宣传、传承和弘扬优秀的传统文化。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邱静芳
关键词: 传统文化,德育实践课程,构建方式
来源: 教育观察 2019年26期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 龙岩第一中学
基金: 2017年福建省德育建设示范十佳项目“闽西传统文化的传承与创新主题实践活动”
分类号: G631
DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.26.034
页码: 74-75
总页数: 2
文件大小: 103K
下载量: 88
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