导读:本文包含了农民市民化论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:市民,农民,社会,城镇化,乡村,失地农民,策略。
农民市民化论文文献综述
魏婷,时匡[1]（2019）在《城乡一体化进程中的农民市民化的困境与出路》一文中研究指出城乡居民之间的融合是当前城乡一体化的一个重要内容,所谓居民融合不仅包括城乡居民之间的文化交流,还包括提升农民的思想文化水平。农民市民化是在城乡互动中逐渐发展的,推进农民市民化是提升农民群众整体素质,促进城乡交流的有效途径。农民市民化的过程受历史、政治、社会、个体等因素的影响,面临诸多困境,为此应从建立健全制度机制入手,统筹城乡劳动力市场,提升农民素质,为农民市民化寻找合适的出路。(本文来源于《农业经济》期刊2019年12期）
张志[2]（2019）在《村改居农民市民化转型过程中面临的主要问题及策略研究》一文中研究指出我国的城市化建设在不断推进,越来越多的农民转为城市户口,但是农村户口转为城市户口并无意味着村民身份认同感,文化价值认同等方面已经与城市居民一样,还需要政府加强对他们的教育和引导。并且在村改居过程中农民市民化转型过程中存在许多问题。为了解决这些问题,在具体实施这一系列的过程中,需要始终坚持社会主义核心价值观的引导,坚持开展多种多样的活动和文化引导教育,针对村民进行开放式的教育,让村民更好的融合到城市居民当中,促进社会的和谐发展。(本文来源于《居业》期刊2019年11期）
朱建华[3]（2019）在《易地扶贫搬迁农民市民化成本问题研究——基于制度成本的视角》一文中研究指出易地搬迁扶贫是精准扶贫的重要举措。分析和理解易地扶贫搬迁农民市民化的成本问题,有助于巩固精准脱贫成效,有利于加快城镇化进程。文章在已有研究成果的基础上,依据新制度经济学的相关理论,基于制度成本的视角,从政治成本、经济成本、社会成本、文化心理成本和环境生态成本五个维度,分析易地扶贫搬迁农民市民化的制度成本,得出这五类成本具有相互影响的关系的结论,最后提出了降低易地扶贫搬迁农民市民化制度成本的建议。(本文来源于《安徽行政学院学报》期刊2019年05期）
李治邦[4]（2019）在《功能性扫盲教育对促进农民市民化发展的意义》一文中研究指出现代社会的文盲主要表现为功能性文盲,功能性扫盲教育是传统扫盲的延伸和发展。功能性扫盲教育对振兴乡村,促进农村民主进步发展,提高农民生活水平以及自我发展能力具有重要作用,是促进农民市民化发展的重要途径。实施功能性扫盲教育应强化政府作用,拓展功能性扫盲教育范畴和内容,提高农民生活质量。(本文来源于《农场经济管理》期刊2019年10期）
陶军明,吴沙秦[5]（2019）在《基于职业教育视角的新型城镇化背景下失地农民市民化研究》一文中研究指出新型城镇化强调"以人为本"、注重与农业现代化协调发展和可持续发展,失地农民市民化有利于新型城镇化推进、促进城乡协调发展、和谐社会构建。文章认为当前我国失地农民市民化呈现滞后性、无助性和孤立性的特点,并分析了叁类特点的成因。对此提出要通过强化知识技能和职业道德培训、开设创业指导以及开展内容多元化的城市适应教育等途径,以期提高失地农民综合素质,促进其就业和角色转换,全方位提升我国失地农民市民化水平。(本文来源于《教育与职业》期刊2019年19期）
魏玉君,叶中华[6]（2019）在《项目制服务下的身份认同与社会融合——公益组织促进失地农民市民化研究》一文中研究指出在促进失地农民市民化进程中,公益社会组织凭借其非官方、亲民性以及非营利特点,具有政府和市场不具备的独特优势。本研究采用案例分析的研究方法,以G市多个社区失地农民作为研究对象,探讨公益社会组织在失地农民社区治理中所发挥的作用以及不足之处。研究发现:(1)失地农民在市民化进程中存在心理调适困难、不良行为产生、就业压力增大等一系列问题;(2)公益社会组织能够在失地农民的心理调试、生活方式转变、职业技能培训、社交网络重建等方面提供个性化的专业帮助;(3)政府在资金以及政策方面应当根据公益社会组织的诉求给予更加充分、灵活的支持,减少不必要的障碍;(4)以需求为导向、项目为载体的服务模式作为公益社会组织促进失地农民市民化的方式可以进行推广。(本文来源于《中国行政管理》期刊2019年10期）
刘小敏,黎明泽[7]（2019）在《“原地市民化”：乡村振兴背景下中国农民市民化的新路向——基于发达地区15个非农化乡村的调查》一文中研究指出改革开放以来,中国农民主要通过进城镇务工后的"异地市民化"实现其市民化。乡村振兴战略实施,乡村迎来全面复兴的契机,对人口的"拉力"不断强化。在发达地区的非农化乡村,农民居住与生活场域乡村化、职业非农化和就业正规化、生活与消费方式现代化、角色认知与心理认同的市民化并存,已经隐现农民"原地市民化"的曙光,"原地市民化"已成为与"异地市民化"并行不悖的重要社会学研究议题。本文聚焦"原地市民化"这一中国农民市民化新路向,考察了发达地区15个非农化乡村的农民"原地市民化"的实践表征,揭示了农民"原地市民化"的理性逻辑,并展望了中国农民的市民化路径前景。(本文来源于《学术研究》期刊2019年09期）
白洁[8]（2019）在《雄安新区农民就地市民化的社会工作介入探究》一文中研究指出雄安新区的成立疏解了北京的非首都功能,但同时也面临着当地农民就地市民化的问题。生活成本增加、城市生活不适应、身份认同困难等问题,对当地农民就地市民化造成了一定的不利影响。社会工作的"助人自助"的价值取向以及专业的技能方法,在推动当地农民就地城市化的过程中发挥着重要力量。本文将从社会工作专业的角度探讨其介入当地农民就地市民化过程的理论基础和专业工作方法。(本文来源于《现代农村科技》期刊2019年09期）
何倩倩[9]（2019）在《城市近郊农民市民化的路径研究——基于家庭策略的视角》一文中研究指出城郊农民市民化"不可逆"的特点决定了其要达到"完全市民化"或者"深度市民化"的目标,融入城市社会文化系统中,需通过阶层流动来实现市民身份的彻底转变。为此,城郊农民要经历"城郊农民—准市民——市民"的阶段。依靠基础性制度保障与个体能力难以承担市民化的成本及市民化过程中的风险应对。针对此,城郊农民主动将市民化转化为家庭的整体性目标,在家庭伦理的支配下形成了整体性动员。通过家庭资源的积累、"精英化"培养的教育投入与本地"并家婚"婚姻实践等一系列"家庭策略",来增强城市嵌入能力,降低市民化风险。(本文来源于《中共宁波市委党校学报》期刊2019年05期）
肖孝代[10]（2019）在《在服务农民市民化进程中老年教育大有可为》一文中研究指出在以人为本的新型城镇化进程中,农民市民化成为破题关键。目前,大量农业转移人口难以融入城市社会,尤其是农村中老年群体,文化素质较低,市民化进程滞后。本文探寻在新型城镇化和人口老龄化的新形势下,农村老年教育面临的良好发展机遇,旨在抓住契机,大力发展农村老年教育,提升农村老年群体素质,有序推进农业转移人口市民化。使农业转移人口和城镇居民共建共享城市现代文明,推动城乡老年教育均衡发展,服务新型城镇化进程。(本文来源于《老年教育(老年大学)》期刊2019年06期）
农民市民化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我国的城市化建设在不断推进,越来越多的农民转为城市户口,但是农村户口转为城市户口并无意味着村民身份认同感,文化价值认同等方面已经与城市居民一样,还需要政府加强对他们的教育和引导。并且在村改居过程中农民市民化转型过程中存在许多问题。为了解决这些问题,在具体实施这一系列的过程中,需要始终坚持社会主义核心价值观的引导,坚持开展多种多样的活动和文化引导教育,针对村民进行开放式的教育,让村民更好的融合到城市居民当中,促进社会的和谐发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
农民市民化论文参考文献
[1].魏婷,时匡.城乡一体化进程中的农民市民化的困境与出路[J].农业经济.2019
[2].张志.村改居农民市民化转型过程中面临的主要问题及策略研究[J].居业.2019
[3].朱建华.易地扶贫搬迁农民市民化成本问题研究——基于制度成本的视角[J].安徽行政学院学报.2019
[4].李治邦.功能性扫盲教育对促进农民市民化发展的意义[J].农场经济管理.2019
[5].陶军明,吴沙秦.基于职业教育视角的新型城镇化背景下失地农民市民化研究[J].教育与职业.2019
[6].魏玉君,叶中华.项目制服务下的身份认同与社会融合——公益组织促进失地农民市民化研究[J].中国行政管理.2019
[7].刘小敏,黎明泽.“原地市民化”：乡村振兴背景下中国农民市民化的新路向——基于发达地区15个非农化乡村的调查[J].学术研究.2019
[8].白洁.雄安新区农民就地市民化的社会工作介入探究[J].现代农村科技.2019
[9].何倩倩.城市近郊农民市民化的路径研究——基于家庭策略的视角[J].中共宁波市委党校学报.2019
[10].肖孝代.在服务农民市民化进程中老年教育大有可为[J].老年教育(老年大学).2019
论文知识图
