论文摘要
以"酶的特性"为例探索基于微课的翻转课堂教学模式,从课前知识传递、课内知识内化、课后知识巩固与应用3个方面进行说明,并提出教育信息化进程下翻转课堂的实施策略。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 牛明武,钟小强
关键词: 翻转课堂,微课,生物学教学
来源: 中学生物教学 2019年14期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,中等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 甘肃省成县第一中学
基金: 甘肃省教育科学十三五规划课题“基于翻转课堂理念下高中生物微课的开发与应用研究”,课题立项号:GS[2017]GHBZ110
分类号: G633.91;G434
页码: 36-37
总页数: 2
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