导读:本文包含了突破口理论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:肝脏,理论,突破口,思想,恒河,中国特色社会主义,新乡。
突破口理论论文文献综述
豆庆升[1]（2018）在《习近平新时代中国特色社会主义思想融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实效性初探——以亲和力为突破口》一文中研究指出《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是对大学生进行中国化马克思主义理论教育的主渠道,在中国特色社会主义进入新时代后,该课程的首要任务就是自觉及时全方位地将习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化的最新理论成果融入到教学中去。鉴于以往《概论》课程承担的功能在实际教学中效果并不理想,新乡医学院把提升《概论》课亲和力作为增强教学实效性的突破口,取得了良好的效果。(本文来源于《湖北文理学院学报》期刊2018年12期）
阮秀林[2]（2018）在《创新军事理论当选准突破口》一文中研究指出面对新体制、新职能、新使命，军事理论创新要增添新内容、展示新气象、开创新局面，必须要有一套符合时代特点、具有我军特色的激励机制作保证。科学的军事理论就是战斗力，一支强大的军队必须有科学理论作指导。必须着眼新的形势，加紧在解决影响理论创新的重点问(本文来源于《解放军报》期刊2018-06-14）
陈熔[3]（2018）在《C2C平台监管权源的探究——以软法理论为突破口》一文中研究指出由于淘宝、京东以及"拼多多"等C2C平台常常面临监管权来源不确定或不具合法性的理论难题,导致平台对平台上的商家监管在实践中常常遇到困难。本文将论述C2C平台是否具有对平台上商家的监管权,监管权的来源又是什么,其监管权的权力界限在哪里等相关法律问题。笔者还试图通过论述契约合意的合同束解决路径的失败以及软法理论解决路径具有的可适应性,来论证C2C监管平台具有对平台上的商家的监管权,并提出软法理论的"社区自治权"是C2C平台的监管权源,因而为C2C平台的治理提供了重要的理论支持并填补了何为平台监管权源的理论空白。(本文来源于《河南广播电视大学学报》期刊2018年02期）
[4]（2018）在《以发展“叁个经济”为突破口 加快建设内陆改革开放新高地——“叁个经济”助推陕西“追赶超越”理论与实践研讨会论点精粹》一文中研究指出2017年11月,陕西省委书记胡和平在全省领导干部学习贯彻党的十九大精神专题研讨班上首次提出,陕西要加快发展枢纽经济、门户经济、流动经济(简称"叁个经济")。2017年12月,在省委十叁届二次全会上,胡和平书记再次强调,要以发展枢纽经济、门户经济、流动经济为突破口,着力打造新高地、拓展新空间,努力使对外开放成为新时代追赶超越的新优势。此后,胡和平书记在多个场合反复强调要加快发展"叁个经济"。2018年1月,发展"叁个经济"被列为《政府工作报告》部署的重点工作。(本文来源于《新西部》期刊2018年10期）
钱忠军,杜巍巍[5]（2017）在《我专家发现肝脏缺血再灌注损伤原因》一文中研究指出本报武汉12月18日专电(驻鄂记者钱忠军 通讯员杜巍巍)缺血阶段的脂质代谢紊乱，是肝脏缺血再灌注损伤过程中的早期决定性触发因素，会直接导致肝脏移植术后出现器官衰竭和急慢性组织排异现象。武汉大学人民医院心血管内科李红良教授团队的一项研究发现肝脏缺血再灌注损(本文来源于《文汇报》期刊2017-12-19）
中智[6]（2017）在《《金砖国家研究：理论与议题》：金砖国家研究理论创新的新素材和突破口》一文中研究指出自金砖国家概念提出以来，金砖国家的发展与合作日益呈现诸多新的变化与特征，相关研究随之逐步朝着多层次、多元化、系统性的方向发展，研究对象、研究视角、研究方法、研究路径和研究层次逐步演化和拓展，并使金砖国家研究日益成为一个跨学科的新兴研究领域。展望未来，关于(本文来源于《内蒙古日报(汉)》期刊2017-10-12）
徐维凡[7]（2017）在《以教学讲义为突破口 打赢高职高专思想政治理论课质量攻坚战》一文中研究指出提高高职高专思政课教学质量和水平,应从高职高专的办学实际出发,找到制约教学质量的主要症结所在,有针对性地提出解决问题的思路和对策。基于高职高专思政课的现状,为了在较短时间内大幅度地提升教学质量,将编写高职高专思政课教学讲义作为突破口是适宜和可行的。(本文来源于《思想理论教育导刊》期刊2017年09期）
吕永超[8]（2017）在《以考研为突破口提高思想政治理论课教学实效性》一文中研究指出高校思政课面临尴尬困境:教学质量堪忧,实效性不强;学生没兴趣,老师有职业倦怠。可以考研为突破口,转变观念,推动思想政治理论课的教学改革,在教学设计中有意识地给考研应有的关照。在整个教学过程中渗透考研政治元素,将系统理论教学和应试技巧和策略指导结合起来,以提高思想政治理论教学的质量和实效性。(本文来源于《五邑大学学报(社会科学版)》期刊2017年03期）
王玖郁,董德福[9]（2016）在《创新创业教育:研究生思想政治理论课改革的突破口》一文中研究指出研究生思政课是本(专)科生思政课的延伸与拓展,引入创新创业教育,是切实提高研究生思政课教学实效的突破口之一。研究生思政课教学要增加创新创业教育的内容,通过教学方法和教学模式的改革探索,培养研究生创新创业意识,激发研究生创新创业欲望,完善研究生创新创业方法,提高研究生创新创业能力,从而在提高研究生思政课教学实效中实现教学目标的多样化。(本文来源于《改革与开放》期刊2016年24期）
陶雨[10]（2016）在《讯问的心理突破口选择——以认知不协调理论为视角》一文中研究指出认知不协调指当个体发现自身的态度、意识或行为存在不一致时,就会产生巨大的不安全感。而这种不安全感就是认知不协调,当产生认知不协调时每个人会自觉不自觉地改变这一状态,促使内心重新达到协调状态。那么,在讯问领域,讯问出现僵局时,是否可以运用认知不协调理论打破这一僵局,造成心理突破口?认知不协调究竟在讯问中怎样起着作用?运用这一理论还需要注意哪些问题?(本文来源于《江西警察学院学报》期刊2016年03期）
突破口理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
面对新体制、新职能、新使命，军事理论创新要增添新内容、展示新气象、开创新局面，必须要有一套符合时代特点、具有我军特色的激励机制作保证。科学的军事理论就是战斗力，一支强大的军队必须有科学理论作指导。必须着眼新的形势，加紧在解决影响理论创新的重点问
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
突破口理论论文参考文献
[1].豆庆升.习近平新时代中国特色社会主义思想融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实效性初探——以亲和力为突破口[J].湖北文理学院学报.2018
[2].阮秀林.创新军事理论当选准突破口[N].解放军报.2018
[3].陈熔.C2C平台监管权源的探究——以软法理论为突破口[J].河南广播电视大学学报.2018
[4]..以发展“叁个经济”为突破口加快建设内陆改革开放新高地——“叁个经济”助推陕西“追赶超越”理论与实践研讨会论点精粹[J].新西部.2018
[5].钱忠军,杜巍巍.我专家发现肝脏缺血再灌注损伤原因[N].文汇报.2017
[6].中智.《金砖国家研究：理论与议题》：金砖国家研究理论创新的新素材和突破口[N].内蒙古日报(汉).2017
[7].徐维凡.以教学讲义为突破口打赢高职高专思想政治理论课质量攻坚战[J].思想理论教育导刊.2017
[8].吕永超.以考研为突破口提高思想政治理论课教学实效性[J].五邑大学学报(社会科学版).2017
[9].王玖郁,董德福.创新创业教育:研究生思想政治理论课改革的突破口[J].改革与开放.2016
[10].陶雨.讯问的心理突破口选择——以认知不协调理论为视角[J].江西警察学院学报.2016
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