论文摘要
以积累化学知识为基础,以提升综合素质为目标,探讨了化学与社会课程考核中强化育人价值的途径。始终贯穿立德树人的理念,采用形成性评价考核方式,在课堂测试、课堂讨论、课堂辩论、实验课开设、论文写作、期末测试等环节,注重培育大学生的社会责任感、自主学习能力、实践意识和创新精神。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李新学
关键词: 化学与社会,素质教育,考核方式,育人导向
来源: 大学化学 2019年11期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 北京科技大学化学系
基金: 北京科技大学教育教学改革与研究项目(JG2017M42),北京科技大学特色理科项目(FRF-BR-18-009B)
分类号: O6-4;G642
页码: 27-32
总页数: 6
文件大小: 836K
下载量: 111
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