导读:本文包含了反科学主义论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:科学主义,科学,思潮,后现代主义,马克思主义,小说,布朗。
反科学主义论文文献综述写法
代海强[1]（2018）在《形式与视角——论前后期维特根斯坦的反科学主义》一文中研究指出维特根斯坦的反科学主义贯穿于其前后期思想之中,彼此之间存在内在的连续性,都是在视角主义的基础上反对科学主义单一看待世界的方式。然而,前后期的反科学主义立场和不同时期的核心观点紧密相连,显示出不同思想背景下的独特性。前期维特根斯坦提倡了"逻辑-神秘"的双重视角,并且其反科学主义隐藏在相关的论述之中;后期维特根斯坦主张"诸语言游戏"的多元视角,其反科学主义立场表现地异常鲜明。他的反科学主义建立在对科学本质的认识基础之上,指出科学只是对待世界方式中的一种形式,不具有压倒其他方式的绝对优越性质。他强调每个时代都有其独特的看待世界的方式,通过转变视角,才能正确看待世界,从而解答生活意义问题。(本文来源于《当代中国价值观研究》期刊2018年03期）
江晓原,刘兵[2]（2018）在《丹·布朗走在反科学主义的道路上吗？》一文中研究指出江：我们不止一次对谈过丹·布朗被引进中国的小说，这次要谈的是他的《本源》。但这次我打算先将丹·布朗小说问世和引进中国的时间线清理一下。迄今为止已经有七种丹·布朗的小说被引进中国，按原作出版年份开列如下：《数字城堡》（DigitalFortres(本文来源于《中华读书报》期刊2018-06-13）
朱立人,李宝艳[3]（2017）在《马克思主义科学观视阈下的现代反科学思潮评析》一文中研究指出如今,科学被广泛应用于政治、经济、生态等各个领域,一种反科学的声音也随之被提出,来自政治、经济、文化、宗教等方面的反科学思潮逐渐走进公众的视野。反科学思潮以科学给人类生活造成巨大困扰为由,发动一系列公众活动对科学进行批判和抵制。虽然反科学思潮的兴起阻碍了科学发展,但是其反映的一些现实问题,却值得科学工作者以及公众去关注和反思。(本文来源于《佳木斯大学社会科学学报》期刊2017年05期）
王家伦,张长霖[4]（2016）在《从“反科学主义”看语文教学理论的乱象》一文中研究指出"科学主义"被视为"人为夸大的信念"。语文教学中被称为"科学主义"的设想,从来没机会实现,将"工具论"与"科学主义"画等号,更是荒谬。语文教学中的"科学主义"就是"反科学主义"的假想敌。"反科学主义"是唯心主义思潮的回潮,其在中国历史上的表现就是否定"五四运动"的启蒙之功,在当今语文教学的表现就是反"工具论"。"反科学主义"以反对语文学科知识体系的建构为主要目的,更为可怕的目的是压制不同意见。语文教学界"反科学主义"能一度得逞,是因为其以"人文精神"为旗号颇具欺骗性,这是因为目前语文教学中理论科学常识的缺失、"造星"庸俗做法造成的浮躁以及正确评估机制的缺位。(本文来源于《江苏第二师范学院学报》期刊2016年11期）
陶澄[5]（2016）在《现代西方反科学主义思潮的生态哲学分析》一文中研究指出现代西方反科学主义思潮产生于20世纪30年代,这股反科学主义思潮对科学进行的批判与挑战,也让人们开始重新审视人与自然的关系、科学与社会的关系,以及科学的价值问题。生态哲学作为一种世界观和方法论,与现代西方反科学主义思潮包含的生态思想有异曲同工之妙。本文旨在从生态哲学的视角研究现代西方反科学主义思潮的相关观点,通过比较两者观点的共同旨趣,深入探讨科学技术的持续发展和正确应用的实践路径。现代西方反科学主义思潮作为一种复杂的社会现象,犀利地指出了科学技术发展过程中的弊端。它与生态哲学观点中相通的部分主要有叁大方面:一是反对严格主体二分思想,提出“整体有机论”观点,强调人与自然、人与社会的整体统一;二是重视科技发展过程中人的价值,坚持科学与人文、科学与人自身价值的统一;叁是主张科技——经济——环境系统协调发展,推动科学技术与人类社会共同进步。现代西方反科学主义思潮的生态哲学反思,必然要求实现科学技术的生态化转向,以科学技术可持续发展助推人类社会可持续发展。基于生态哲学与现代西方反科学主义思潮的共同理念,要实现科学技术的生态化转向,就必须树立正确的生态科技价值观,建构科学技术生态化范式,实现生产生活方式的生态化,着力推进生态生产力发展,进而实现人与自然的和谐共处。(本文来源于《武汉理工大学》期刊2016-04-01）
朱巧燕[6]（2015）在《以马克思主义视角解析当代中国反科学思潮》一文中研究指出近年来,反科学、反智的情绪在一些知识分子和民众中间发酵,表现在PX项目、核电、转基因作物等领域尤其突出。中国反科学思潮的原因主要有科学素养不足、反科学人文主义学者的支持以及宗教势力的鼓动。这思潮给社会稳定和经济建设带来严重的负面影响。本文试图分析反科学思潮兴起的原因及其危害,探讨应该如何以马克思主义视角正确地看待科学技术。(本文来源于《科学与无神论》期刊2015年06期）
朱光亚[7]（2014）在《技术、人性、民主与存在——一种基于反科学虚无主义的文本反思》一文中研究指出最近,有人声称西方哲学形而上学一元论已经走向末路,技术、理性、民主导致了今天西方社会面临的种种问题,我们不能再跟随西方科技与民主的错乱舞步亦步亦趋,而应该回到中国传统文化中去寻找人类未来的出路。然而,科技并非对人类生存的威胁而是现实依靠,马克思主义的生产力论早已对此进行了解答;而且,以科技为主驱动力的民主虽然存在着许多问题,但仍然代表了人类的进步;而将人类的未来寄托于虚幻的伦理道德,并希望回到"前孔子"中去寻找这种道德,更是一种不切实际的幻想。(本文来源于《理论月刊》期刊2014年10期）
赵培军[8]（2013）在《张君劢是反科学保守主义者吗?》一文中研究指出张君劢为接榫并复兴儒家文化鞠躬尽瘁,成为可敬的儒者之一,这在学术界已得到共认。为了中国从根本上实现现代化,他在西化浪潮中逆流而上,形成自己独特的西化立场,遂与西化主流路径大相径庭,而被认为是反科学传统保守主义者。张君劢真的是反科学传统保守主义者吗?本文通过深入研读相关文献,从中发现张君劢反对科学主义、主张人文关怀的科学技术观,从而揭示其注重学习西方科学精神以塑造中国科学精神的西化本质与目的,旨在重申儒家文化的人文理性及其价值,进而纠正将其归入反科学传统主义者阵营的误解。(本文来源于《自然辩证法研究》期刊2013年06期）
单锋[9]（2013）在《论哈特法哲学理论的语言学方法与反科学主义意蕴——基于维特根斯坦语言哲学的诠释》一文中研究指出后期维特根斯坦的语言哲学与哈特的法哲学理论有着众多交会之处,是理解哈特法哲学理论的核心。因此,在考察哈特与维特根斯坦思想脉络关联的基础上,运用维特根斯坦后期思想中的"语言游戏"说,从"语境原则"和"语言游戏"多样性的两个方面对哈特法哲学理论关于法律陈述方面的论述进行维特根斯坦式解读,对于理解哈特法哲学理论并进而准确把握其法律的内、外陈述的意义以及理解其法哲学理论背后的反科学主义的哲学意蕴,在日常生活法律语言运用方面具有十分重要的理论意义与现实启示。(本文来源于《南京师大学报(社会科学版)》期刊2013年02期）
刘小琳[10]（2012）在《后现代主义与反科学思潮的关系研究》一文中研究指出20世纪下半叶出现的反科学思潮作为对科学主义的反思，受到当代西方流行的一种后现代主义思想的深刻影响。“反科学思潮”与“后现代主义”是当代思想界的两大基本概念。学者们对此进行了大量的探讨，观点殊异，争论纷纭。同样，后现代主义与反科学思潮之间千丝万缕的关系也引发了诸多学者的浓厚兴趣。因此，后现代主义与反科学思潮的关系成为众多学者的研究课题。文章首先对于后现代主义和反科学思潮的相关概念和含义进行了分析和界定，提供必要的概念基础，总结前人经验，说明了究竟什么是后现代主义，什么是反科学思潮。然后分别介绍了后现代主义和反科学思潮的兴起和发展阶段及其思想特征，并论述了后现代主义与反科学思潮在社会政治、经济、文化等方面的影响。接着分别从反科学思潮的两个主要特征：对现代主义的批判和对总体同一性的反对和后现代主义的两个主要特征：对现代性的批判和对非理性主义的提升的视角分析和说明后现代主义对反科学思潮的影响以及反科学思潮对后现代主义的影响。最后以女性主义对于科学真理客观性的批判和对于科学认识论价值标准的批判为重要切入点分别论述了后现代主义的反科学性和当代反科学思潮的后现代性，解释和剖析后现代主义与反科学思潮之间相互影响、相互渗透的关系。(本文来源于《哈尔滨师范大学》期刊2012-06-01）
反科学主义论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
江：我们不止一次对谈过丹·布朗被引进中国的小说，这次要谈的是他的《本源》。但这次我打算先将丹·布朗小说问世和引进中国的时间线清理一下。迄今为止已经有七种丹·布朗的小说被引进中国，按原作出版年份开列如下：《数字城堡》（DigitalFortres
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
反科学主义论文参考文献
[1].代海强.形式与视角——论前后期维特根斯坦的反科学主义[J].当代中国价值观研究.2018
[2].江晓原,刘兵.丹·布朗走在反科学主义的道路上吗？[N].中华读书报.2018
[3].朱立人,李宝艳.马克思主义科学观视阈下的现代反科学思潮评析[J].佳木斯大学社会科学学报.2017
[4].王家伦,张长霖.从“反科学主义”看语文教学理论的乱象[J].江苏第二师范学院学报.2016
[5].陶澄.现代西方反科学主义思潮的生态哲学分析[D].武汉理工大学.2016
[6].朱巧燕.以马克思主义视角解析当代中国反科学思潮[J].科学与无神论.2015
[7].朱光亚.技术、人性、民主与存在——一种基于反科学虚无主义的文本反思[J].理论月刊.2014
[8].赵培军.张君劢是反科学保守主义者吗?[J].自然辩证法研究.2013
[9].单锋.论哈特法哲学理论的语言学方法与反科学主义意蕴——基于维特根斯坦语言哲学的诠释[J].南京师大学报(社会科学版).2013
[10].刘小琳.后现代主义与反科学思潮的关系研究[D].哈尔滨师范大学.2012