导读:本文包含了大学生家庭教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:邻里家庭,大学生子女比率,家庭教育支出,社会地位
大学生家庭教育论文文献综述
耿峰[1]（2019）在《“别人家的孩子”对家庭教育支出的影响——基于邻里家庭大学生子女比率的实证分析》一文中研究指出"别人家的孩子"的热议,说明邻里家庭子女的学历水平可能是影响家庭教育决策的重要因素,但是以往的文献并没有对此问题加以研究。使用邻里家庭中大学生子女的比率来衡量邻里家庭子女的学历水平,利用中国家庭追踪调查(CFPS)数据,实证分析了邻里家庭的大学生子女比率对家庭自身教育支出的影响。研究发现:第一,在城镇地区,邻里家庭大学生子女比率的上升对家庭自身教育支出具有显着的促进作用,但是这一影响在农村地区并不存在;第二,上述促进作用源于家庭维持或追求社会地位的动机,而并非是由父母对子女前程的焦虑心理造成的。(本文来源于《经济与管理评论》期刊2019年06期）
陈向,廖德华[2]（2019）在《家庭教育对大学生的影响探析》一文中研究指出大学教育对于一个人知识面的拓宽、自学能力的提高、自身的完善、社会环境的适应等有极大的影响和帮助,而家庭教育会对孩子的习惯性格养成产生极大的影响,大学教育须和家庭教育有机结合起来,才能有效地提升教育合力。据此,分析家庭教育对大学生的影响及如何加强大学生家庭教育。(本文来源于《湖北农机化》期刊2019年19期）
焦彩娟[3]（2019）在《浅谈家庭教育环境对大学生心理健康的影响》一文中研究指出大学生是我国社会发展的接班人,在我国现代化建设、实现祖国伟大复兴的过程中肩负着重要使命。伴随教育体系改革以及日益严峻的就业形势,加上大学生青春期的作用,心理层面发育还不够成熟,这些多方面压力使得大学生出现了各种各样的心理健康问题,严重影响了大学生的健康发展,家庭教育作为大学生心理健康教育的重要组成部分,在大学生的整个成长过程中不容忽视。因此,我们应对大学生心理健康问题中家庭教育环境所产生的影响加强重视,使家庭教育充分发挥其在大学生心理健康发展过程中的积极作用,从而促进大学生的身心健康发展。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年76期）
张秀敏,高婷婷[4]（2019）在《亲子依恋视角下大学生积极职业生涯观念形成之家庭教育路径》一文中研究指出职业生涯观念是一个人对与职业生涯问题解决及决策制定有关的假设、态度、行为、信念、情感、规划和策略思考的结果。Sampson等~([1])在1996年制定了适用于大学生的职业生涯观念问卷(CTI),该问卷提供了职业生涯观念的操作性定义,即个体对自身的职业生涯的思考;该问卷能识别出个体职业生涯决策中功能失调的思考,如果个体对自身职业生涯思考存在失调性,则他们在决策困惑、承诺焦虑和外部冲突3个因子上得分较高。可见,职业生涯观念是一种元认知,个体要思考自己的决策,主动承担自己职业开发的责任,即"我的生涯我做主"。如果大学生持有失调的职业生涯观念会使他们在社会人才竞争加剧和高校毕业生就业形式日趋严峻的形(本文来源于《校园心理》期刊2019年04期）
王晓梅[5]（2019）在《家庭教育对大学生价值观影响的研究》一文中研究指出家庭教育对大学生价值观具有重要的影响,为充分发挥家庭教育对大学生价值观的作用,笔者从帮助大学生形成正确价值观的必要性入手,对大学生价值观形成过程中家庭教育现状进行了全方位、深层次地剖析,并在此基础上探究了大学生树立正确价值观过程中发挥家庭教育作用的策略。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2019年06期）
张丽,张瑞春[6]（2019）在《家庭教育缺失对大学生思想政治教育的影响及对策分析》一文中研究指出该文从家庭教育在大学生思想政治教育过程中的重要作用谈起,分析了大学生家庭教育缺失的主要原因及给大学生带来的影响,最后提出了大学生家庭教育缺失改进的相应对策。(本文来源于《文化创新比较研究》期刊2019年16期）
张明初[7]（2019）在《新时代高校大学生家庭教育面临的困境及其破解》一文中研究指出一直以来,大学生家庭教育没有得到足够的重视,处于被边缘化的地位,难以发挥应有的作用。本文从大学生的健康成长、思想政治教育工作的实效性以及高等教育事业的推进和发展等方面分析了当前高校大学生家庭教育面临的各种困境,并有针对性地提出了破解高校大学生家庭教育困境的具体思路。(本文来源于《重庆电子工程职业学院学报》期刊2019年02期）
李艳波[8]（2019）在《简论家庭教育与大学生践行社会主义核心价值观的关系》一文中研究指出家庭教育是人在一生中最早接触的教育形式,也是其接受学校教育、社会教育等其他教育形式的重要基础。大学生践行社会主义价值观需要原生家庭的家庭教育为其奠定认知基础和实践基础。同时,在社会主义核心价值观的培育和践行过程中逐渐成为新时代家庭教育价值引领。因此,探讨家庭教育与社会主义核心价值观的关系,对于大学生积极践行社会主义核心价值观具有重要意义。(本文来源于《辽宁师专学报(社会科学版)》期刊2019年02期）
宋文婷[9]（2019）在《不良家庭教育方式对大学生心理健康的影响》一文中研究指出大学生是国家的希望,他们的心理健康状况关系国家和社会的发展与未来。大学生心理问题的出现与不良家庭教育方式有着密切的关系。关注不良家庭教育方式对大学生心理健康的影响,积极引导大学生发挥主观能动性,通过自我探索和成长缓解不良影响是我们的重要课题。(本文来源于《山西青年》期刊2019年04期）
石晶,李宏岩[10]（2019）在《家庭教育在大学生良好行为习惯与性格形成中重要性研究》一文中研究指出随着我国国民经济的不断发展与提高,人们对于当代大学生思想、能力、性格、品德、以及行为习惯等方面的养成问题也是愈加重视。与此同时,由于良好的家庭教育在一定的程度上,一方面影响着广大学生心理、及行为习惯的具体形成。另一方面,又对于塑造学生人生观、价值观和世界观有着莫大的帮助作用。是以,本文将主要就家庭教育在大学生良好行为习惯与性格形成中重要性方面,而进以相应的分析与研究。进而,以期有效发挥家庭教育在于调整、及引导学生人生发展方向的积极正面作用。(本文来源于《山西青年》期刊2019年03期）
大学生家庭教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
大学教育对于一个人知识面的拓宽、自学能力的提高、自身的完善、社会环境的适应等有极大的影响和帮助,而家庭教育会对孩子的习惯性格养成产生极大的影响,大学教育须和家庭教育有机结合起来,才能有效地提升教育合力。据此,分析家庭教育对大学生的影响及如何加强大学生家庭教育。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学生家庭教育论文参考文献
[1].耿峰.“别人家的孩子”对家庭教育支出的影响——基于邻里家庭大学生子女比率的实证分析[J].经济与管理评论.2019
[2].陈向,廖德华.家庭教育对大学生的影响探析[J].湖北农机化.2019
[3].焦彩娟.浅谈家庭教育环境对大学生心理健康的影响[J].教育现代化.2019
[4].张秀敏,高婷婷.亲子依恋视角下大学生积极职业生涯观念形成之家庭教育路径[J].校园心理.2019
[5].王晓梅.家庭教育对大学生价值观影响的研究[J].科教导刊(中旬刊).2019
[6].张丽,张瑞春.家庭教育缺失对大学生思想政治教育的影响及对策分析[J].文化创新比较研究.2019
[7].张明初.新时代高校大学生家庭教育面临的困境及其破解[J].重庆电子工程职业学院学报.2019
[8].李艳波.简论家庭教育与大学生践行社会主义核心价值观的关系[J].辽宁师专学报(社会科学版).2019
[9].宋文婷.不良家庭教育方式对大学生心理健康的影响[J].山西青年.2019
[10].石晶,李宏岩.家庭教育在大学生良好行为习惯与性格形成中重要性研究[J].山西青年.2019