论文摘要
针对目前中医药院校《内经》教学中存在的学生中医思维缺乏、学习兴趣不高等现象,提出学生应重视对《内经》原著的学习;教师要对《内经》有敬畏之心,明确其导读的职责;让学生"主动学,主动讲",发挥学生在学习中主体的作用;延长《内经》教学课程时数,让《内经》考核贯穿中医高校教学始终。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨景森,穆俊霞
关键词: 中医,内经,思考,改革
来源: 山西中医学院学报 2019年05期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 山西中医药大学
基金: 山西省中医药科技文献共享服务平台建设项目（201605D121011）,傅山医学相关文献搜集整理及数字化研究（2017337)
分类号: R-4;G642
DOI: 10.19763/j.cnki.1671-0258.2019.05.021
页码: 373-374+384
总页数: 3
文件大小: 2587K
下载量: 35
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