“职教高考”影响下的中职学校办学困境

论文摘要

《国家职业教育改革实施方案》提出,"建立‘职教高考’制度,完善‘文化素质+职业技能’的考试招生办法"。长期以来,由于高考的发展过程中一直伴随着应试主义的倾向,目前部分中职学校也出现了升学导向的现象,因此,随着"职教高考"制度的出台,人们对这一制度是否会导致中等职业教育应试主义倾向的担忧也随之而来。中职学校面临着客观的就业与应试两者之间的博弈。一方面,中等职业学校的办学定位是培养一线技术技能型实用人才;另一方面,社会时代的发展要求劳动者素质的提高。中职学校应该综合考虑自身办学现状与条件,结合地方与国家的要求,解决"坚守"与"突破"的难题。

论文目录

• 一、“职教高考”导致中职学校应试主义倾向的隐忧
• 二、中职学校就业导向与应试导向的博弈
• 三、中职学校办学定位的坚守与转型

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 高钰雅

关键词: 职教高考,中职学校办学定位,应试主义,就业导向

来源: 职教通讯 2019年19期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 北京师范大学教育学部

分类号: G718.3

页码: 13-18

总页数: 6

文件大小: 1095K

下载量: 175