论文摘要
《电路》课程是高校电子类专业的专业核心基础课程。文章以《电路》课程为例,探讨了"雨课堂"在实践过程中的具体应用及达到的教学效果。通过"雨课堂"对《电路》课程进行的基于"雨课堂"的混合式教学实践表明:"雨课堂"不仅能够及时掌握学生的学习情况,很好地评价学生的学习过程,而且能够提高教师的教学技能、促进学生的学习效率。鉴于"雨课堂"应用于《电路》课程的教学取得了积极的效果,我们期待它能为其它课程利用"雨课堂"的混合式教学提供教学参考和借鉴。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙长平,卢兆信,王法社,时长民
关键词: 电路,雨课堂,混合式教学
来源: 高教学刊 2019年24期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 电力工业,高等教育
单位: 临沂大学物理与电子工程学院
基金: 山东省本科教学改革研究项目“校企深度融合构建协同育人机制——面向微电子集成电路国家新能源急需”(编号：Z2018S008),临沂大学2017年度课堂教学模式改革课程“电路”(编号：72)
分类号: TM13-4;G642
页码: 102-105
总页数: 4
文件大小: 2812K
下载量: 194