导读:本文包含了电力电子论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:电力电子,电力,电子设备,电子技术,课程,供电系统,谐波。
电力电子论文文献综述
崔校玉,董志杰[1]（2019）在《电力电子开关自动过分相装置与列车匹配性分析研究》一文中研究指出通过分析目前国内外地面自动过分相的现状及存在问题,研究了列车辅助供电系统工作原理,分析了利用电力电子自动过分相装置时中间电压的波动情况,研究了电力电子开关自动过分相的适应性,并进行了现场试验验证。(本文来源于《电气化铁道》期刊2019年S1期）
周伟[2]（2019）在《电力电子产品测试记录系统设计》一文中研究指出为解决大功率电力电子产品测试流程规范化问题,采用面向对象编程方法设计电力电子测试记录系统软件,该软件可以全程记录测试流程、测试数据,并为该产品建立产品电子档案,提高电力电子产品研发管理水平。(本文来源于《机电信息》期刊2019年36期）
方伟[3]（2019）在《电力电子设备对配电系统继电保护影响的研究》一文中研究指出现阶段,社会经济飞速发展,各行业都增加了对电力的需求,因此对我国供电系统也提出了更加严格的标准要求。目前,技术手段持续进行改革,在配电系统继电保护装置中也引入了一定的电力电子设备,使得电力电子设备对系统的稳定运行形成一定的影响。基于此,首先对电力电子设备给配电系统以及继电保护带来的影响进行了分析,并提出了提高配电系统继电保护运行可靠性的措施,旨在为相关业界人士提供一定的参考。(本文来源于《通信电源技术》期刊2019年12期）
辛甜[4]（2019）在《电力电子设备谐波的危害及解决对策》一文中研究指出现阶段,我国在电力网络中应用了各种新兴与先进的电子设备,构建了较为完善的电力网络系统,大大满足了人们的用电需求。但电力网络系统中依然存在一些问题,其中最突出的就是谐波问题,对电力网络系统的稳定与安全运行造成了严重的影响。因此,主要分析了电力电子设备出现谐波的主要因素,探讨了谐波对电力电子设备造成的危害以及谐波对电力电子设备造成的影响,并提出了解决谐波对电力电子设备造成危害的有效措施,以促进我国电力电子设备的可持续发展。(本文来源于《通信电源技术》期刊2019年12期）
何文娟[5]（2019）在《高等职业教育电力电子技术课程分析》一文中研究指出随着社会对高等职业教育的重视,其教育课程模式的优化改革成为大众关注焦点。高职院校所设置电力电子技术课程,是相关电子专业学生所必修的专业课程。学生通过该课程可快速、有效地掌握电力电子技术,并将其应用于生活与社会生产领域,从而促进现代化社会的发展。但是,因为高校招生规模的不断扩大,高职院校学生综合素质水平高低(本文来源于《电气传动》期刊2019年12期）
史敬灼[6]（2019）在《“电力电子技术”课程问题导向式授课方法》一文中研究指出本文介绍在"电力电子技术"课程理论教学中采用问题导向式授课方法,按照提出问题、分析问题、解决问题的思路来讲授课程知识,努力激发学生的学习动力和专业志趣,引导学生面向实际。实践表明,这种授课方式能够提高学生的学习兴趣,有助于学生更好地理解知识、学会知识,激发实践热情,学生满意度高。(本文来源于《电气电子教学学报》期刊2019年06期）
史敬灼[7]（2019）在《“电力电子技术”项目研究型课程设计教学改革》一文中研究指出本文以提高电气工程及其自动化专业学生创新实践能力培养水平为目的,改革"电子电力技术"课程设计教学模式。选择智能小车作为课程设计的对象,从设计小车驱动板的电路原理图开始,一步步完成电路板绘制、手焊与调试,并通过单片机编程进行功能验证与扩展。实践表明,这项改革措施能够激发学生的学习兴趣,学生在做中学、学中做,创新实践能力培养水平明显提高。(本文来源于《电气电子教学学报》期刊2019年06期）
杨树德,刘杰,张继勇,蒋伟[8]（2019）在《基于DLL和PLECS的电力电子仿真实验教学》一文中研究指出针对电力电子仿真中算法灵活性高和软件自带算法模块较为分散的特点,本文提出基于C语言的动态链接库DLL(Dynamic Link Library)和电力电子系统级仿真软件PLECS进行辅助教学的新方法,并以BUCK变换器闭环系统仿真为例,给出了具体的实施过程。该方案不仅克服了传统实验教学中实验装置数量有限、实施周期长和灵活性低的缺点,而且基于C语言的控制算法可快速移植到实验平台,促进了理论分析、仿真和实验叁种学习手段的融合,对提高学生的自主和创新性学习能力有较大帮助。(本文来源于《电气电子教学学报》期刊2019年06期）
刘勇[9]（2019）在《MATLAB在电力电子实验教学中的应用策略研究》一文中研究指出电力电子课程实验具备了灵活多变、计算量大、内容抽象的特征,学生在开展实验的过程中普遍反映难以理解实验现象,对于实验结果无法做出正确判断。本文对MATLAB软件进行了系统分析,阐述了其在电力电子实验教学中的应用特征与优势,从构建虚拟仿真平台以及协同工程式实验两个方面研究了MATLAB在电力电子实验教学中的应用方法,并针对具体案例展开了详细论述。(本文来源于《计算机产品与流通》期刊2019年12期）
赵春芳[10]（2019）在《高校电力电子技术课程教学模式改革探索》一文中研究指出以应用型本科院校人才培养为目标,针对电力电子技术开展教学内容设计与改进,主要从下列几方面进行了探索性改革,包括理论教学、实验教学、考核评价等方面,主要目的是为了使学生学习的积极性、分析问题、解决问题的能力得到提高,有效提升教学效果,并不断提升教师自己的文化素养和教育水平。(本文来源于《湖北农机化》期刊2019年23期）
电力电子论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为解决大功率电力电子产品测试流程规范化问题,采用面向对象编程方法设计电力电子测试记录系统软件,该软件可以全程记录测试流程、测试数据,并为该产品建立产品电子档案,提高电力电子产品研发管理水平。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
电力电子论文参考文献
[1].崔校玉,董志杰.电力电子开关自动过分相装置与列车匹配性分析研究[J].电气化铁道.2019
[2].周伟.电力电子产品测试记录系统设计[J].机电信息.2019
[3].方伟.电力电子设备对配电系统继电保护影响的研究[J].通信电源技术.2019
[4].辛甜.电力电子设备谐波的危害及解决对策[J].通信电源技术.2019
[5].何文娟.高等职业教育电力电子技术课程分析[J].电气传动.2019
[6].史敬灼.“电力电子技术”课程问题导向式授课方法[J].电气电子教学学报.2019
[7].史敬灼.“电力电子技术”项目研究型课程设计教学改革[J].电气电子教学学报.2019
[8].杨树德,刘杰,张继勇,蒋伟.基于DLL和PLECS的电力电子仿真实验教学[J].电气电子教学学报.2019
[9].刘勇.MATLAB在电力电子实验教学中的应用策略研究[J].计算机产品与流通.2019
[10].赵春芳.高校电力电子技术课程教学模式改革探索[J].湖北农机化.2019
论文知识图
