导读:本文包含了本体视角论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:本体,视角,音乐,儒家,意向性,结构,曲式。
本体视角论文文献综述
沈思芹,钱宗武[1]（2019）在《本体诠释学视角下的西方《尚书》英译研究》一文中研究指出翻译即异语诠释。从本体诠释学的视角看,西方译者们在不同时期对中华原典《尚书》的英译,都是发展中的对《尚书》的本体真实与价值的理解与诠释。各《尚书》英译均至少有语言、理论和本体叁个层次的意义,据此形成不同的诠释圆环,其中本体论层次是其余两层次最重要的、决定性的因素。分析各英译的诠释圆环可发现,西方各译者在对《尚书》本体的诠释上,皆存在程度不同的不足,其根本原因即在于中西方哲学思考方式的差异。因此,西方《尚书》英译的空间仍有待于进一步的本体诠释。本研究可为文化学、汉学、典籍翻译等提供理论与实践的资料及参考,也有利于中国文化话语体系的构建与传播。(本文来源于《湖南师范大学社会科学学报》期刊2019年05期）
刘天宝,杨芳芳,韩增林,彭飞[2]（2019）在《人海关系地域系统视角下海洋本体的解构与研究重点》一文中研究指出在揭示人海辩证关系与海洋社会属性的基础上,从人海关系地域系统的视角,解析了海洋的构成。第一海洋(自然海洋)是人海关系地域系统中自然存在而非人为构筑的海洋部分,其核心要素是地理位置、物质构成和空间形态。第二海洋(人工海洋)是人类海洋实践中所建造的设施及相应的物质、能量及信息流动,包括基地设施、人类主体之间的物质信息交流和人类与海洋之间的采集排放活动。第叁海洋(关系海洋)是不同人类主体在海洋实践中形成的互动关系,核心内容是主体构成、内容组成以及表现形式。第四海洋(观念海洋)是人类对海洋及海洋实践活动的认知,核心是在处理人类与海洋、陆地与海洋和人类主体之间关系时所秉持的理念。现实中,自然海洋、实践性的人工海洋和关系海洋与构想性的观念海洋相互作用,形成了丰富多样的海洋世界。随着人类海洋实践的深化,关系海洋和观念海洋与自然海洋和人工海洋一并成为了研究与实践的重点。(本文来源于《地理科学》期刊2019年08期）
徐光普[3]（2019）在《多元审美取向与书法本体——以书法临创的叁种观念冲突为视角》一文中研究指出多元化的审美语境使当代书法的审美"背反"现象恐怕比以往任何时期都要严重,而审美取向作为产生这种现象的主观成因,则自觉成为书法临创遵循的标尺。本文从当代书法认知矛盾突出的形似与神似的审美尺度、唯美与达意的审美冲突、"丑书"与"俗书"的审美边界叁个不同视角对书法临创的不同审美取向进行分类评析,从本体意义上阐述了多元审美诉求需要确立的审美底线和顺应时代的审美取向。(本文来源于《中国书法》期刊2019年12期）
方伟[4]（2019）在《从社会学视角再谈音乐作品的存在方式——从读茵加尔顿《音乐作品及其本体问题》的疑惑说起》一文中研究指出茵加尔顿的《音乐作品及其本体问题》一直是音乐美学界关注的话题之一,特别是其音乐作品作为"意向性对象"存在的论断曾在中国音乐学界引起广泛争论。本文对茵加尔顿《音乐作品及其本体问题》中的若干观点提出质疑,并在肯定茵氏理论贡献的基础上提出,音乐作品作为"意向性对象"不仅不得不在人的意向活动中建构并重构,同时也只有在特定的社会活动和社会关系中才能实现并被解读。最终,人只有看清楚自己在社会关系中的存在方式,才能洞悉音乐的存在方式。(本文来源于《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》期刊2019年02期）
董文燕[5]（2019）在《语言学视角下我国广告语言本体研究综述》一文中研究指出我国的广告语言研究成果颇丰,研究视角多元。首先,本文描写和分析了广告语言的多元研究视角;其次,从五个方面对我国广告语言本体研究的现状作了描写和阐述;最后,阐述我国广告语言研究现状所引发的反思。(本文来源于《现代交际》期刊2019年09期）
刘欣然[6]（2018）在《异化的拯救:体育与人主体性的现实困顿与本体超越——基于马克思主义哲学批判视角》一文中研究指出运用马克思主义主体性哲学思维,在人与自身、自然及社会叁重维度中,探讨主体"窘迫"的实践状态与体育"复归"的现实路径。研究认为,主体因人类逐渐膨胀的功利意志,异化为:出离自身的物质客体;叛离自然的极端力量;疏离社会的个体存在。这一切都可以从体育哲学中寻找解决的途径:人类在体育的实践与认识过程中,摆脱物化的禁锢,面向主体的本然的自身状态;避免单向的发展,坚守主体权利的自然尺度;弥合自由的割裂,见证主体在场的社会存在。体育在对自身体魄的塑造、对自然规律的尊重、对他人主体的肯定中,逐步清晰人之主体的应然姿态,在精神与肉体双重提升中实现人类的本体超越。(本文来源于《体育成人教育学刊》期刊2018年06期）
李浩君,张芳[7]（2018）在《活动理论视角下移动设备情境感知信息推荐服务研究——基于情境本体建模与规则推理》一文中研究指出[目的/意义]研究基于情境本体建模与规则推理的移动设备情境感知信息推荐服务,解决传统信息推荐中情境语义信息利用问题,提升信息推荐服务质量。[方法/过程]通过信息推荐活动分析,构建移动设备情境感知信息推荐服务系统框架,为理解情境感知与信息推荐过程提供新视角。基于情境本体建模与规则推理的信息推荐方法,将自定义规则与情境语义信息进行匹配计算,实现个性化信息推荐。[结果/结论]电影推荐服务实验结果证明活动理论视角下情境感知信息推荐服务系统框架具有良好的可拓展性,信息推荐方法能充分利用情境信息,适用于多种信息推荐服务,能为移动设备信息推荐服务研究提供新思路。(本文来源于《情报杂志》期刊2018年03期）
陈小玲[8]（2018）在《基于儿童视角的音乐本体教学》一文中研究指出江苏省南通市"十叁五"规划立项课题《儿童视角下小学音乐本体教学研究》旨在基于儿童视角,面向全体儿童,重视儿童对音乐的感受和音乐活动的参与。笔者所在的课题团队通过教学探索和实践,有以下想法、看法和做法。学生参与音乐课堂活动的意义有利于主体的彰显课堂活动是师生双边的活动,教师是活动的主导,学生是活动的主体。活动中,如果只有教(本文来源于《教育》期刊2018年08期）
李颖[9]（2018）在《比较文化学视角下中国儒家“情本体”文化的实践智慧》一文中研究指出对人类知、情、意叁种意识能力的不同侧重是造成中西文化差异的主要原因。西方文化侧重于人的知性能力,致力于实现人的普遍性本质。中国儒家文化侧重于人的情感能力,致力于提升人的幸福体验。儒家文化道法自然,借助动物的亲子本能扩展人的高级情感,由情而理形成人的一种"同情的智能"以及理欲相融的"情理结构"。儒家"情本体"的文化建构在立人、立事、立命上具有深刻的实践智慧:为人类安身立命提供了一种不同于西方"罪感文化"的"乐感文化"的生命存在方式;为"以人为本"的高效社会治理提供了更富实践理性的管理智慧。(本文来源于《绍兴文理学院学报(人文社会科学)》期刊2018年01期）
张宁[10]（2017）在《音乐本体视角下探析钢琴演奏中的呼吸规律》一文中研究指出本文在音乐本体视角下,采用文献法,举例论证法等,对钢琴演奏中呼吸规律展开探讨,为钢琴演奏者合理把握演奏中的呼吸规律提供一定的帮助,并体现该种方式对提高钢琴教学效率具有重要的现实意义。(本文来源于《戏剧之家》期刊2017年24期）
本体视角论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在揭示人海辩证关系与海洋社会属性的基础上,从人海关系地域系统的视角,解析了海洋的构成。第一海洋(自然海洋)是人海关系地域系统中自然存在而非人为构筑的海洋部分,其核心要素是地理位置、物质构成和空间形态。第二海洋(人工海洋)是人类海洋实践中所建造的设施及相应的物质、能量及信息流动,包括基地设施、人类主体之间的物质信息交流和人类与海洋之间的采集排放活动。第叁海洋(关系海洋)是不同人类主体在海洋实践中形成的互动关系,核心内容是主体构成、内容组成以及表现形式。第四海洋(观念海洋)是人类对海洋及海洋实践活动的认知,核心是在处理人类与海洋、陆地与海洋和人类主体之间关系时所秉持的理念。现实中,自然海洋、实践性的人工海洋和关系海洋与构想性的观念海洋相互作用,形成了丰富多样的海洋世界。随着人类海洋实践的深化,关系海洋和观念海洋与自然海洋和人工海洋一并成为了研究与实践的重点。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
本体视角论文参考文献
[1].沈思芹,钱宗武.本体诠释学视角下的西方《尚书》英译研究[J].湖南师范大学社会科学学报.2019
[2].刘天宝,杨芳芳,韩增林,彭飞.人海关系地域系统视角下海洋本体的解构与研究重点[J].地理科学.2019
[3].徐光普.多元审美取向与书法本体——以书法临创的叁种观念冲突为视角[J].中国书法.2019
[4].方伟.从社会学视角再谈音乐作品的存在方式——从读茵加尔顿《音乐作品及其本体问题》的疑惑说起[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报).2019
[5].董文燕.语言学视角下我国广告语言本体研究综述[J].现代交际.2019
[6].刘欣然.异化的拯救:体育与人主体性的现实困顿与本体超越——基于马克思主义哲学批判视角[J].体育成人教育学刊.2018
[7].李浩君,张芳.活动理论视角下移动设备情境感知信息推荐服务研究——基于情境本体建模与规则推理[J].情报杂志.2018
[8].陈小玲.基于儿童视角的音乐本体教学[J].教育.2018
[9].李颖.比较文化学视角下中国儒家“情本体”文化的实践智慧[J].绍兴文理学院学报(人文社会科学).2018
[10].张宁.音乐本体视角下探析钢琴演奏中的呼吸规律[J].戏剧之家.2017
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