医学检验专业无机化学教学体会——以配位化合物为例

医学检验专业无机化学教学体会——以配位化合物为例

论文摘要

无机化学是医学检验等专业的重要基础课,其理论性强、内容相对抽象。通过分析当前医学检验专业无机化学教学中存在的一些基本问题,结合教学实践提出一些解决办法,促进学生的学习积极性和兴趣,从而较好的达到专业学习的教学效果。

论文目录

  • 一、当前影响无机化学教学质量的主要问题
  •   (一) 学生的基础比较薄弱
  •   (二) 学生的学习积极性和兴趣不高
  •   (三) 师生之间距离感相对较大
  •   (四) 理论性增强学生尚且不太适应
  • 二、增强无机化学教学质量的体会
  •   (一) 运用实例教学, 提高学生的学习兴趣
  •   (二) 结合科学前沿, 培养学生的创新精神
  •   (三) 采用多种教学方法, 提高学生学习的主动性
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王慧,冯志君,李祥子,吴运军,肖陆飞

    关键词: 医学检验,无机化学,教学,问题,体会

    来源: 滁州职业技术学院学报 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 化学,无机化工,高等教育

    单位: 皖南医学院药学院,滁州职业技术学院

    基金: 安徽省高等学校省级质量工程项目(2016jyxm0743),皖南医学院博士启动经费(wYRCQD201715)

    分类号: O61-4;G642

    页码: 87-89

    总页数: 3

    文件大小: 90K

    下载量: 86

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