导读:本文包含了对照班论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:统计学,英语教学,满意度,学业,差异,成绩,项目。
对照班论文文献综述
陈兆先,高俊[1]（2019）在《利用SPSS软件对化学学业成绩进行统计学有无显着性差异的分析——以模型建构教学中实验班和对照班为例》一文中研究指出选取水平相近的两个班作为实验班和对照班,实验班开展模型构建教学,应用SPSS 16. 0软件对前后测学业成绩进行数据分析处理,通过统计学有无显着性差异检验,检测教学效果.(本文来源于《理科考试研究》期刊2019年02期）
刘吉俊[2]（2014）在《PBL模式下实验班与对照班大学英语教学满意度调查——以普洱学院为例》一文中研究指出本文通过对实验班与对照班大学英语教学满意度的问卷调查和分析后得出结论:PBL教学极大地丰富了大学英语教学模式,激发了学生的积极性和创造力,增强了他们的自主学习意识和团队合作能力。因此,PBL教学模式下实验班对大学英语教学满意度总体上高于对照班。(本文来源于《学园》期刊2014年31期）
对照班论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文通过对实验班与对照班大学英语教学满意度的问卷调查和分析后得出结论:PBL教学极大地丰富了大学英语教学模式,激发了学生的积极性和创造力,增强了他们的自主学习意识和团队合作能力。因此,PBL教学模式下实验班对大学英语教学满意度总体上高于对照班。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
对照班论文参考文献
[1].陈兆先,高俊.利用SPSS软件对化学学业成绩进行统计学有无显着性差异的分析——以模型建构教学中实验班和对照班为例[J].理科考试研究.2019
[2].刘吉俊.PBL模式下实验班与对照班大学英语教学满意度调查——以普洱学院为例[J].学园.2014
论文知识图
