导读:本文包含了语文学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:学困生,赫斯,语文,文学,西班牙语,高中语文,课堂。
语文学论文文献综述
周定玉[1]（2019）在《语文“学导式”卓越课堂的创建》一文中研究指出新课标指出,小学语文教学要以培养学生听说读写能力为主,进一步提高学生的语文素养。学导式卓越课堂的创建,在一定程度上能给予学生自由发展的空间,引导学生独立思考。课堂互动作为学导式课堂的主要表现方式,能对课堂教学进行评价。学导式作为一种新型教学方法,在一定程度上能改变传统教学方法带来的限制,进而提高教学质量。在小学语文教育阶段,由于学生年龄较小,尚未养成良好的语文阅读习惯,教师通过构建学导式卓越课堂,帮助学生进一步理解课文含义,进行独立思考。为此,教师应进一步理解学导式教学的内在含义,开展(本文来源于《语文教学与研究》期刊2019年24期）
顾俊[2]（2019）在《信息化背景下高职语文学与教变革的实践研究》一文中研究指出目的:研究信息化背景下高职语文学与教变革的实践路径。方法:选取本校语文教师15名,通过文献资料法、问卷调查法、访谈法,分别从信息技术应用意识、应用态度、应用能力、资讯获得能力四个维度进行研究信息化背景下高职语文学与教变革的实践路径。结果,多数教师将信息技术运用到语文教学中,具有良好的应用体验,教师对信息技术的应用意识、应用能力、应用态度、资讯获得能力等方面发生了改变。结论:将信息技术运用到高职语文教学中,有助于推进高职语文学与教模式的改革,使语文课堂从单一授课模式走向多元型授课模式,从而增强学生学习主动性、积极性,提升学生学习能力,促进高职语文教学质量的提升。(本文来源于《智库时代》期刊2019年50期）
朴雪娇[3]（2019）在《探讨韩国语文学教育中的文学作品选择》一文中研究指出世界文化具有多样性,世界各国的文化共同组成了繁荣的世界文化,正因为文化的不同,世界才丰富多彩,精彩纷呈。韩国在尊重中华传统文化的基础之上,积极学习其他国家的语言文化。近年来,出国留学成为中国本科学生毕业后的重要选择,那么学习其他国家的语言文化就显得尤为重要,这关系到能否较好地融入其他国家的学习和生活环境中去,能否在无中文的情况下听懂、学好自己的专业。除此之外,大国崛起,国家外交是重中之重,改革开放以来,我们国家与多国建交,由此带动了外语翻译相关专业的产生和兴盛。在激烈的社会竞争中,掌握一门外语就是掌握一门技能,受到学生的欢迎,翻译专业一度成为高校的热门专业,为了满足学生和社会的需求,许多高校设置了与外语有关的专业必修课和选修课。本文将重点阐述韩国语文化教育中的文学作品探究问题。(本文来源于《智库时代》期刊2019年50期）
韦雨伶[4]（2019）在《解读小学语文学困生心理问题和对策》一文中研究指出学困生一直以来都是教学领域的一个特殊学生群体,对学困生的转化工作也向来都是重点工作内容。小学语文教师在教学过程中也难免会遇到学困生的问题,他们不但具有学习困难,还有各种行为问题。这就需要教师能够了解学困生的实际心理问题,才可以制定相适应的教学对策。学生之间的差异性和教育的统一要求之间存在的矛盾已经愈发突出,学困生的出现及其转化工作就体现了这一矛盾。这主要是因为教师在课堂上没有尊重学(本文来源于《科普童话》期刊2019年48期）
林樵[5]（2019）在《高中语文学案教学的实践与体会——高中语文高效课堂构建的探究》一文中研究指出新课程背景下,构建高中语文高效课堂是提高中学语文教育教学质量的迫切需要。学案教学改变了教师的教学方式,也改变了学生的学习方式,在语文学案教学的实践上,笔者开始了一些有益的尝试。(本文来源于《课外语文》期刊2019年34期）
韩铁山[6]（2019）在《初中语文“学困生”的家庭原因及对策分析》一文中研究指出教学从来就不只是学生和教师之间的单链关系,多方面的因素对教学的影响也不容小觑,对于学生来说影响最大的就是教师方面和家庭方面的因素,因为这两个方面是跟学生直接接触的时间最长的,在初中语文教学中出现的所谓"学困生",在以往很多人都只是在教师身上寻找原因,随着教育发展,人们认识到家庭教育对于学生的影响之后,就想尝试着从家庭方面寻找"学困生"们出现的原因。本文就针对初中语文"学困生"的家庭原因造成的影响以及解决的对策,深入探讨一下家庭教育对学生的影响。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年92期）
邱小花[7]（2019）在《教育精准扶贫之集中连片特困地区中学语文学困生成因及转化策略研究》一文中研究指出基础教育在世界各国都会存在一些问题,在初中辍学的学生会存在犯罪、偷盗、吸毒等社会问题,各国在经济发展的道路上有阻碍。及时关注学生在语文教学中的表现,学校培养健全人格的学生,将学生的素质教育提高,发展成为多方面人才,为祖国的繁荣富强出一份自己的力量。(本文来源于《学周刊》期刊2019年34期）
时雪莲[8]（2019）在《高中语文学法技巧指导分析研究》一文中研究指出强化技巧方法指导,有助于学生提高语文学习成效,教师重点应当指导学生抓住课堂重点要点,引导学生自主学习突破难点,给予背诵技巧、复习方法以及科学运用时间等方面的指点,以学法指导提升语文学习成效。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年46期）
苗永姝[9]（2019）在《西语文学新现象管窥》一文中研究指出自20世纪70年代以来,拉美文学一直深刻地影响了中国一代作家,而当今走进新时代,中拉合作和文化交流更是开启了新的篇章。中央编译出版社于2015年起推出“西班牙语文学译丛”,连续推出多部拉美文学和西班牙文学中最有代表性的作品,以未出版过的作品为主,包括断版(本文来源于《中华读书报》期刊2019-11-13）
赵小平[10]（2019）在《小学语文学困生的成因及转化》一文中研究指出语文作为一门重要的学科,不仅仅是小学生的主要学科,也是初中生、高中生,甚至大学生的主要学科,而且,语文学科是众多学科的基础,学好语文是在为学好其他学科作铺垫。除此之外,语文也是一个人文化水平和文化素养的重要体现。然而,很多学生在小学时期就已经成为了语文学科的"困难户",尽管很努力地去学,仍然不见起色,总是心有余而力不足。针对这些语文的学困生,要通过分析成因进而提出针对性的对策,以便有效地帮助他们脱离学习语文的困境,(本文来源于《甘肃教育》期刊2019年21期）
语文学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的:研究信息化背景下高职语文学与教变革的实践路径。方法:选取本校语文教师15名,通过文献资料法、问卷调查法、访谈法,分别从信息技术应用意识、应用态度、应用能力、资讯获得能力四个维度进行研究信息化背景下高职语文学与教变革的实践路径。结果,多数教师将信息技术运用到语文教学中,具有良好的应用体验,教师对信息技术的应用意识、应用能力、应用态度、资讯获得能力等方面发生了改变。结论:将信息技术运用到高职语文教学中,有助于推进高职语文学与教模式的改革,使语文课堂从单一授课模式走向多元型授课模式,从而增强学生学习主动性、积极性,提升学生学习能力,促进高职语文教学质量的提升。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语文学论文参考文献
[1].周定玉.语文“学导式”卓越课堂的创建[J].语文教学与研究.2019
[2].顾俊.信息化背景下高职语文学与教变革的实践研究[J].智库时代.2019
[3].朴雪娇.探讨韩国语文学教育中的文学作品选择[J].智库时代.2019
[4].韦雨伶.解读小学语文学困生心理问题和对策[J].科普童话.2019
[5].林樵.高中语文学案教学的实践与体会——高中语文高效课堂构建的探究[J].课外语文.2019
[6].韩铁山.初中语文“学困生”的家庭原因及对策分析[J].考试周刊.2019
[7].邱小花.教育精准扶贫之集中连片特困地区中学语文学困生成因及转化策略研究[J].学周刊.2019
[8].时雪莲.高中语文学法技巧指导分析研究[J].课程教育研究.2019
[9].苗永姝.西语文学新现象管窥[N].中华读书报.2019
[10].赵小平.小学语文学困生的成因及转化[J].甘肃教育.2019
论文知识图
