论文摘要
仪器分析课程是生物工程的一门基础性、工具性的学科。随着现代仪器分析技术的不断发展,目前高校的仪器分析课程实验教学已经不能满足现代社会对于实践能力和创新精神的需求,教学改革迫在眉睫。分析了生物工程仪器分析课程实验教学的现状及存在的问题,并从课程重构、以研促教、校企合作3个方面提出了以生产实践为导向的改革措施,以期为培养高素质生物工程应用型人才提供参考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵春超,刘雯燕,邵建华,董招娣,黄金林,王幼平,潘志明
关键词: 仪器分析,实验课程,存在的问题,教学改革
来源: 现代农业科技 2019年01期
年度: 2019
分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 扬州大学生物科学与技术学院
基金: 江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C212),江苏省教改课题(2017JSJG239),扬州大学教改课题(YZUJX2017-4A),扬州大学教改课题(YZUJX2018-35C)
分类号: O657-4;G642
页码: 253-254
总页数: 2
文件大小: 72K
下载量: 158
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