“中国式英语”教材中的语音教学研究——以《英语集全》为中心

论文摘要

在国际音标问世之前,中国人编撰了一系列的"中国式英语"教材,形成了一套有中国特色的英语语音教学的理论和方法。教材编撰者借助中国传统语言教学的"切音论",采用"汉字记音法"传授英语语音,并使用具象化的教学手段,解决英语发音抽象难懂的问题,对中国当今的英语语音教学仍然具有积极的借鉴意义。

论文目录

• 一引言
• 二“中国式英语”教材中的语音教学法——“汉字记音法”
• 三“中国式英语”教材中的语音教学理论——“切音论”
• 四“中国式英语”教材中的语音教学技巧——“具象化”的教学手段
•   （一）音素的具象化
•   （二）音节的具象化
•   （三）重音和节奏的具象化
• 五结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 余德英,张纪宁

关键词: 中国式英语教材,语音教学,切音论,汉字记音法,具象化手段

来源: 教育现代化 2019年86期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 广东肇庆学院外国语学院

基金: 广东省哲学社会科学“十三五”规划2016年度学科共建项目“模因论视域下的‘中国式英语’教材研究”(项目编号:GD2016XJY33)的部分研究成果

分类号: H319.3

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.86.092

页码: 216-218

总页数: 3

文件大小: 1452K

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