浅析初中电钢常态教学的有效性及多元性

浅析初中电钢常态教学的有效性及多元性

论文摘要

在我国基础教育改革不断深入发展,"新课程标准"得以有效实施的大背景下,一场有关音乐学科的变革也正在如火如荼的进行着。随着音乐教师教学理念的不断革新以及移动互联网技术的日趋发展,现如今广泛运用多种教学手段已然成为广大音乐教师在课堂教学中的不二选择。在不凌驾于传统教学的基础上,如何更为科学的整合多媒体技术,高效的借用数字化的教学手段服务于课堂教学本身,让学生在学习中进行多元化的体验,这就显得尤为重要了。

论文目录

  • 一、探索教学模式
  •   (一)教学时间的延伸
  •   (二)教学模式的创新
  • 二、探索评价机制
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 章也

    关键词: 音乐教学,模式探索,有效实施,多元体验

    来源: 艺术评鉴 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 南京市弘光中学

    分类号: G633.951

    页码: 112-113+118

    总页数: 3

    文件大小: 2090K

    下载量: 7

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