导读:本文包含了法治实践论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:法治,法学,道德,行政执法,法律,学部委员,主义。
法治实践论文文献综述写法
本报记者,林晔晗,本报通讯员,黄慧辰,贺伟[1]（2020）在《创设跨境纠纷多元化解“新样本”》一文中研究指出导读以打造国际化、法治化、便利化营商环境为重点，广东省法院在推动依法平等保护、深化司法合作上聚焦发力。近日，广东省高级人民法院首次统一发布20例粤港澳大湾区跨境纠纷典型案例，对全省法院审理相关案件进行指导。据了解，2018年至今，广东法院共审结各(本文来源于《人民法院报》期刊2020-01-06）
潘帅[2]（2019）在《2019年《山西法治蓝皮书》发布》一文中研究指出本报讯（记者潘帅）12月30日，2019年《山西法治蓝皮书》新闻发布会在太原举行，这是我省继去年首次发布后第二次对外发布法治蓝皮书相关内容。新闻发布会由山西省委全面依法治省委员会办公室、中国社会科学院法学研究所联合主办。省委常委、政法委书记、省委全面依法(本文来源于《山西法制报》期刊2019-12-31）
赵德勇[3]（2019）在《打造法治冬奥的理论思考与实践路径》一文中研究指出第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年在北京市和张家口市联合举行。这是中国第一次举办冬奥会，也是继举办北京奥运会、南京青奥会之后，中国第叁次举办奥运赛事。为了让本届冬奥会的筹备和举办在法治轨道上运行，实现依法筹奥、依法办奥，我们应深入学习贯彻习近平总书(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-12-31）
王红霞[4]（2019）在《关联生活巧普法，精选案例入脑心——《道德与法治》六年级上册的教学实践与思考》一文中研究指出"以案学法"是小学生学习法律的有效方式之一,精选法治典型案例显得尤为重要。在法治教学中,教师要基于与学生生活的关联性,"首选教材共性案例""筛选热点新闻案例""优选真实生活案例""甄选违法警示案例",法治教育才有可能入脑入心。(本文来源于《教学月刊小学版(综合)》期刊2019年12期）
[5]（2019）在《新时代卓越法治人才培养的理论与实践》一文中研究指出随着社会主义法治国家建设的推进、国家治理体系和治理能力建设的发展，与之相适应的新时代卓越法治人才培养的改革创新也亟须日益深化。11月16日，由西北政法大学主办，西北政法大学高等教育研究所、《法学教育研究》编辑部承办的以“新时代卓越法治人才培养的理论与实践(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-12-27）
廖凡[6]（2019）在《在多边主义的旗帜下奋勇向前》一文中研究指出即将过去的2019年，国际社会风云变幻，国际法的重要性愈加突显。一方面，人类社会的利益、诉求和命运正以前所未有的紧密程度交织在一起，面对恐怖主义、网络安全、气候变化等共同难题，“没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-12-25）
李晓群[7]（2019）在《筑牢高质量发展法治根基》一文中研究指出科学立法 推动发展保障民生今年8月，池州市为制订海绵城市建设和管理条例，专门召开征求意见座谈会，省及池州市人大代表、居民代表、基层立法联系点负责人，东至县、青阳县和市直部门相关负责同志畅所欲言，分别对条例草案提出了修改建议。用法规来规范海(本文来源于《安徽日报》期刊2019-12-25）
汤英峰[8]（2019）在《道德与法治教学实践探索》一文中研究指出"道法自然,立德树人",这是道德与法治教学的基本内容和目标。在教学中,教师要在教法设计和实践中渗透育人思想,深钻教材,研读课标,研究学生学情,接轨学生的生活展开教学布设,为学生带来更多的心理触动,让学生在认知更新中形成学科素养。(本文来源于《小学教学参考》期刊2019年36期）
戴涛[9]（2019）在《延伸课堂两端，彰显活动张力——浅谈如何设计道德与法治实践活动》一文中研究指出道德与法治课程教学,需要开展与初中学生身心特点和生活实际相吻合的实践活动。道德与法治实践活动的开展,应该向课堂的两端(课前课后)延伸,直至覆盖学生的整个社会生活。笔者尝试从课前和课后两个角度,对道德与法治实践活动进行设计,提出了一些有效的建议。(本文来源于《科教文汇(中旬刊)》期刊2019年12期）
肖慈英[10]（2019）在《微课在初中道德与法治生活实践课例教学中的运用与研究》一文中研究指出微课因其自身特点,对实现初中道德与法治生活实践课例教学的目标具有非常重要的意义:首先,能灵活多变的满足初中道德与法治生活实践课例教学中打破时空限制的要求;其次,能实现初中道德与法治生活实践课例教学中的内容向学生的生活和实践领域延伸的特点;第叁,能更好的调动学生对初中道德与法治生活实践课例学习的兴趣,提高学(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年35期）
法治实践论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯（记者潘帅）12月30日，2019年《山西法治蓝皮书》新闻发布会在太原举行，这是我省继去年首次发布后第二次对外发布法治蓝皮书相关内容。新闻发布会由山西省委全面依法治省委员会办公室、中国社会科学院法学研究所联合主办。省委常委、政法委书记、省委全面依法
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
法治实践论文参考文献
[1].本报记者,林晔晗,本报通讯员,黄慧辰,贺伟.创设跨境纠纷多元化解“新样本”[N].人民法院报.2020
[2].潘帅.2019年《山西法治蓝皮书》发布[N].山西法制报.2019
[3].赵德勇.打造法治冬奥的理论思考与实践路径[N].中国社会科学报.2019
[4].王红霞.关联生活巧普法，精选案例入脑心——《道德与法治》六年级上册的教学实践与思考[J].教学月刊小学版(综合).2019
[5]..新时代卓越法治人才培养的理论与实践[N].中国社会科学报.2019
[6].廖凡.在多边主义的旗帜下奋勇向前[N].中国社会科学报.2019
[7].李晓群.筑牢高质量发展法治根基[N].安徽日报.2019
[8].汤英峰.道德与法治教学实践探索[J].小学教学参考.2019
[9].戴涛.延伸课堂两端，彰显活动张力——浅谈如何设计道德与法治实践活动[J].科教文汇(中旬刊).2019
[10].肖慈英.微课在初中道德与法治生活实践课例教学中的运用与研究[J].中国农村教育.2019