应用型本科高校工科高等数学课程教学改革的探究

论文摘要

针对应用型本科高校的工科专业学生,从学生的学习基础,学习习惯和高等数学的教学现状,从受教学生、教师方面、教学内容、教学手段与方法、教学评价和辅助教学等方面进行探究,将数学建模和数学试验的思想和方法融入到高等数学课程教学中,解决工科专业学生学好高等数学的同时能理论联实际和职业发展需要,为培养应用型人才奠定良好的数学基础。

论文目录

• 0 引言
• 1 应用型本科高校工科高等数学课程教学现状调查
•   1.1 教学对象分析
•   1.2 教师分析
•   1.3 教学手段与方法分析
•   1.4 教材分析
• 2 几点对策
•   2.1 加强师资队伍建设, 做好教师的培训工作, 提高教师的教学水平
•   2.2 加强改革教学内容、教学方法、教学手段
•   2.3 编写适合我校理工科专业学生实际的教材
•   2.4 建立科学的评价机制
• 3 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 何欢营,赵宗俊,朱俊鹏,牛云霞,张鹏垚

关键词: 应用型本科,工科,高等数学课程,教学改革

来源: 科技视界 2019年12期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,高等教育

单位: 新疆大学科学技术学院

基金: 新疆大学科学技术学院院级重点科研项目(2017010501004)

分类号: G642;O13-4

DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.12.055

页码: 116-117

总页数: 2

文件大小: 88K

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