导读:本文包含了旌节制度论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:节度使,朝廷,唐代,唐朝,中央,衙官,虞候。
旌节制度论文文献综述写法
戚明亮[1]（2019）在《浅析唐朝节度使旌节制度》一文中研究指出自我国进入封建社会起,百年长期存在着朝廷与地方、集权与分权相互间的矛盾。很大程度上来说,一个封建朝代统治时间的长短,重要决定于该封建王朝处理上述这一矛盾关系的政治手段上。唐朝藩镇割据所造成的强枝弱本均为这一矛盾的具体写照,由此使得唐王朝逐渐由强盛走向衰弱。基于此历史背景,本文通过阐述唐朝旌节发展溯源,对唐朝节度使旌节制度展开探讨。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年05期）
杜正乾[2]（2002）在《唐代节度使旌节制度研究》一文中研究指出本论文通过旌节溯源以期对唐代节度使旌节制度作一系统的研究，并反映中国中古封建社会中央与地方矛盾关系的嬗变。 木论文分为四部分。 第一部分：对唐代以前旌节的概念、形制及功用进行了探讨。并指出旌节从周代到隋朝的变化趋势，旌节从“道路用旌节”——即使者出使持节变化为中央朝廷授予武职将领权力的象征。 第二部分：是本论文论证的重点和关键。(1)旌节是唐代中央朝廷授予地方行政兼军事长官节度使的权力象征。从唐代中央朝廷到地方都有严格的制度规定。唐代节度使产生的时间及其历史渊源与节度使旌节制度有很大的关系。节度使在唐睿宗景云年间始有其号，随后由于唐代差遣使职的盛行而一跃成为凌驾于州郡之上的地方行政建置“道”的长官。(2)由于唐代藩镇类型的复杂性，因而决定了藩镇最高行政兼军事长官节度使旌节制度的不同。根据目前学术界唐代藩镇研究的最新成果，作者提出唐代中央朝廷节度使旌节授受的两个系统：即中原、东南、边疆型藩镇节度使旌节请授系统，以魏博为代表的河朔叁镇型藩镇节度使请授旌节系统。并指出，唐代节度使旌节制度在“安史之乱”后唐肃宗至德年间出现重大变化，其前节度使旌节授受权由唐中央朝廷裁决，其后节度使旌节授受则带有节度使强邀表求的性质。这种变化是唐代中后期中央集权与地方藩镇分权力量对比的必然结果。 第叁部分：对唐代节度使旌节制度有关的节楼、节堂、节院、节神、节祠等进行了考论。 第四部分：附论。通过对唐代节度使旌节制度的研究，从职官制度史的角度揭示中国中古封建社会中央与地方矛盾关系的变化。并总结出应加强制度建设、重视人才以及法制的实施等历史经验和教训。(本文来源于《西北师范大学》期刊2002-05-01）
暨远志[3]（1991）在《张议潮出行图研究——兼论唐代节度使旌节制度》一文中研究指出《张议潮统军出行图》在敦煌莫高窟156窟内南壁及东壁南侧下部,是一幅与佛经无关的历史人物画。唐天宝十四载(755年),安史之乱爆发,唐王朝调集西域和河西驻兵平叛,河西一道兵力空虚,正处于强盛时期的吐蕃乘机进入河西,连克凉州等重镇,建中二年(781年),敦煌也陷入了吐蕃的统治。一直到9世纪中叶,吐蕃发生内乱,沙州将领张议潮(本文来源于《敦煌研究》期刊1991年03期）
旌节制度论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本论文通过旌节溯源以期对唐代节度使旌节制度作一系统的研究，并反映中国中古封建社会中央与地方矛盾关系的嬗变。 木论文分为四部分。 第一部分：对唐代以前旌节的概念、形制及功用进行了探讨。并指出旌节从周代到隋朝的变化趋势，旌节从“道路用旌节”——即使者出使持节变化为中央朝廷授予武职将领权力的象征。 第二部分：是本论文论证的重点和关键。(1)旌节是唐代中央朝廷授予地方行政兼军事长官节度使的权力象征。从唐代中央朝廷到地方都有严格的制度规定。唐代节度使产生的时间及其历史渊源与节度使旌节制度有很大的关系。节度使在唐睿宗景云年间始有其号，随后由于唐代差遣使职的盛行而一跃成为凌驾于州郡之上的地方行政建置“道”的长官。(2)由于唐代藩镇类型的复杂性，因而决定了藩镇最高行政兼军事长官节度使旌节制度的不同。根据目前学术界唐代藩镇研究的最新成果，作者提出唐代中央朝廷节度使旌节授受的两个系统：即中原、东南、边疆型藩镇节度使旌节请授系统，以魏博为代表的河朔叁镇型藩镇节度使请授旌节系统。并指出，唐代节度使旌节制度在“安史之乱”后唐肃宗至德年间出现重大变化，其前节度使旌节授受权由唐中央朝廷裁决，其后节度使旌节授受则带有节度使强邀表求的性质。这种变化是唐代中后期中央集权与地方藩镇分权力量对比的必然结果。 第叁部分：对唐代节度使旌节制度有关的节楼、节堂、节院、节神、节祠等进行了考论。 第四部分：附论。通过对唐代节度使旌节制度的研究，从职官制度史的角度揭示中国中古封建社会中央与地方矛盾关系的变化。并总结出应加强制度建设、重视人才以及法制的实施等历史经验和教训。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
旌节制度论文参考文献
[1].戚明亮.浅析唐朝节度使旌节制度[J].青年文学家.2019
[2].杜正乾.唐代节度使旌节制度研究[D].西北师范大学.2002
[3].暨远志.张议潮出行图研究——兼论唐代节度使旌节制度[J].敦煌研究.1991