导读:本文包含了影视表演专业论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:古诗词学习,影视表演,教学模式
影视表演专业论文文献综述
凌晨[1]（2019）在《《春花秋月》经典诗词演绎——戏剧影视表演专业古诗词的教学反思》一文中研究指出诗词是中华文明璀璨的结晶,凝聚着古代文人墨客高超的才艺智慧和思想精华,传统诗词的学习,只是进行释义和简析,让学生理解诗人的胸臆和所处环境的兴衰,但是戏剧表演中演绎出的诗词,却形成了另一个立体生动而充满诗意的境界。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年22期）
李娜,计莹[2]（2019）在《戏剧影视表演品牌专业建设探究——以吉林艺术学院表演专业为例》一文中研究指出品牌专业建设是全面振兴本科教育、提高人才培养能力、实现高等教育内涵式发展的具体体现。文章以吉林艺术学院戏剧影视表演专业教学改革研究与实践为例,对办学层次、办学特色、建设目标、核心要素等品牌专业建设相关问题进行了研究和探索。(本文来源于《艺术教育》期刊2019年10期）
陆源[3]（2019）在《高职戏剧影视表演专业课程教学方法改革分析》一文中研究指出创建双一流高职教育教学的主要组成部分,就是推进专业课程教学改革。戏剧影视表现专业课程深化教学方法改革,紧扣表演课特色推进教学改革。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年30期）
祁晓君[4]（2019）在《试论在戏剧影视表演专业开展民歌教学的重要意义》一文中研究指出民歌在我国民族民间音乐中占有首要地位,是我国民族音乐的基础;传承、弘扬和发展我国民族音乐文化是每一位从艺工作者义不容辞的责任。随着现代传媒的进步,笔者愈加看到影视媒介在文化传播中显现出的重要导向作用,作为戏剧影视表演学科的声乐教师,本人意识到在戏剧影视表演专业教学中(本文来源于《大众文艺》期刊2019年18期）
林起明[5]（2019）在《“互联网+”戏剧影视表演专业人才培养模式创新思考》一文中研究指出戏剧影视行业的发展,对戏剧影视表演专业人才培育模式提出了新的要求,迫切需要创新与完善戏剧影视专业的教学。然而,受一些因素的影响,专业教学模式出现了一定的问题,影响到了专业人才培育质量。"互联网+"为戏剧影视表演专业人才培育模式指明了创新方向——切实提升专业教学质量。对此,本文着重分析"互联网+"背景下戏剧影视表演专业人才培育模式的创新机遇,提出"互联网+"背景下戏剧影视表演专业人才培育模式的创新思路。(本文来源于《科学咨询(科技·管理)》期刊2019年09期）
肖魁[6]（2019）在《高职戏剧影视表演专业实践教学初探》一文中研究指出本文主要阐述高职戏剧影视表演专业实践教学具体措施。其次,分析实践教学特点与实践教学改革思路。对于这叁个特点,本文以具体专业进行阐述。那么,目前高职戏剧表演专业实践教学相对的短板是什么?如何给予强化?如何改革?通过多方面的深入分析,希望推进对于行之有效的高职戏剧影视表演专业实践教学方法的探索,以期将对于高职院校共通的教学规律的探索引向入。(本文来源于《才智》期刊2019年24期）
张婷[7]（2019）在《理工科院校戏剧影视表演专业实践教学改革的探索——以西南石油大学艺术学院为例》一文中研究指出在信息时代,互联网影响了整个社会生态系统,给教育生态也带来了改变,理工科高校办艺术专业成为当前教育生态的重大现象。作者分析了理工科高校办艺术专业面临的困难,结合西南石油大学艺术学院影视表演专业办学改革成效,通过吸纳理工科高校办学严谨、结果量化、注重能力的育人理念和育人模式,践行以促进学生能力成长为核心的立体化实践育人体系,以期为培养出真正符合时代需求的德艺双馨的艺术人才提供一些参考。(本文来源于《艺术教育》期刊2019年08期）
董洋[8]（2019）在《用想象进行启发式教学——对戏剧影视表演专业声乐教学的思考》一文中研究指出在戏剧影视表演专业中,包括表演、形体、台词、声乐等多项内容,其中声乐教学是一门十分重要的教学科目。为了提升声乐教学的效率和质量,教师可以采用启发式教学法,通过启发式教学法来提升学生的基础能力,增加学生的学习兴趣。本文主要就启发式教学在戏剧影视表演专业声乐教学中的应用进行了分析和阐述。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年11期）
赵健[9]（2019）在《试论戏剧影视表演专业人才教育现状》一文中研究指出近几年国家对艺术教育事业的投入逐年增多,艺术教育事业也有了很大发展。目前,我国戏剧影视事业蓬勃发展,作为戏剧影视行业的核心专业,戏剧影视表演人才的培养已经成为各个高校培养人才的关键所在。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年23期）
肖魁[10]（2019）在《浅析高职院校戏剧影视表演专业表演基础教学现状及思考》一文中研究指出文章主要阐述我国高职院校开设的戏剧影视表演专业表演基础教学现状进行阐述,从基础教学的课程设置、教学实训设施、师资队伍建设以及教学模式等方面提出了如何重视表演基础教学的改革策略和有效措施,仅为笔者个人的观点和思考。(本文来源于《山西青年》期刊2019年13期）
影视表演专业论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
品牌专业建设是全面振兴本科教育、提高人才培养能力、实现高等教育内涵式发展的具体体现。文章以吉林艺术学院戏剧影视表演专业教学改革研究与实践为例,对办学层次、办学特色、建设目标、核心要素等品牌专业建设相关问题进行了研究和探索。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
影视表演专业论文参考文献
[1].凌晨.《春花秋月》经典诗词演绎——戏剧影视表演专业古诗词的教学反思[J].艺术评鉴.2019
[2].李娜,计莹.戏剧影视表演品牌专业建设探究——以吉林艺术学院表演专业为例[J].艺术教育.2019
[3].陆源.高职戏剧影视表演专业课程教学方法改革分析[J].戏剧之家.2019
[4].祁晓君.试论在戏剧影视表演专业开展民歌教学的重要意义[J].大众文艺.2019
[5].林起明.“互联网+”戏剧影视表演专业人才培养模式创新思考[J].科学咨询(科技·管理).2019
[6].肖魁.高职戏剧影视表演专业实践教学初探[J].才智.2019
[7].张婷.理工科院校戏剧影视表演专业实践教学改革的探索——以西南石油大学艺术学院为例[J].艺术教育.2019
[8].董洋.用想象进行启发式教学——对戏剧影视表演专业声乐教学的思考[J].黄河之声.2019
[9].赵健.试论戏剧影视表演专业人才教育现状[J].戏剧之家.2019
[10].肖魁.浅析高职院校戏剧影视表演专业表演基础教学现状及思考[J].山西青年.2019