导读:本文包含了多支点论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:平行不对中,动力学特性,轴心轨迹图,频谱图
多支点论文文献综述
李丽,肖增弘,张超臣,李健伟,庞智元[1]（2019）在《多跨多支点转子系统平行不对中故障研究》一文中研究指出建立一个多跨多支点转子-轴承系统试验台,进行联轴器平行不对中故障转子系统的振动故障实验,并测得轴心轨迹图和频谱图,分析此转子系统的动力学特性。通过改变相同转速下的不同不对中状态量及不同转速下的相同不对中状态量可知,平行不对中故障转子系统的稳态响应主要体现为1X和2X分量,并且其轴心轨迹呈现相对规则的"8"字形和"香蕉"形,平行不对中量及转速越大,上述两种情况越明显。(本文来源于《沈阳工程学院学报(自然科学版)》期刊2019年04期）
顾建祥[2]（2019）在《基于ABAQUS的邻路基、临河多支点组合支护结构深基坑案例分析》一文中研究指出文章结合徐盐客运专线跨新洋港斜拉桥邻近既有新长铁路路基和通榆河航道深基坑设计与结构受力验算实例,基于有限元计算模型分析支护桩、钢板桩、内撑组件等受力特性,量化基坑开挖中基坑与围护结构的应力、变形和稳定性指标,明确施工控制要点,指导施工。(本文来源于《安徽建筑》期刊2019年08期）
李林[3]（2019）在《网架结构厂房多支点悬挂吊车常见故障及维修》一文中研究指出多支点悬挂吊车能够满足飞机制造、重型机械等领域生产需要,实现大跨度、超重物的起吊工作,其可靠稳定地运行是保障工作人员的人身安全和工作效率的关键。对多支点悬挂吊车常见故障的发生原因进行分析,并提出一些维修保养措施。(本文来源于《设备管理与维修》期刊2019年14期）
洪杰,蒋黎明,吴法勇,马艳红[4]（2019）在《多支点柔性转子系统临界转速稳健设计方法》一文中研究指出基于响应面法和容差模型提出了定量考虑参数变差影响的转子系统临界转速稳健设计方法。该方法利用响应面模型获得多参数、多目标之间的函数关系,并以多阶临界转速分布为约束条件、以临界转速对支承刚度变差敏感度最低为设计目标。对小涵道比涡扇发动机低压转子系统临界转速稳健设计结果表明:在考虑各支点支承刚度变差情况下,采用多参数、多目标稳健设计方法,可保证多支点柔性转子系统的临界转速特性在满足设计要求的同时,转子系统临界转速对支承刚度变差的敏感度最低,验证了该方法的有效性。(本文来源于《航空动力学报》期刊2019年03期）
罗文强[5]（2019）在《对电网输电线路施工中多支点索道技术的应用探讨》一文中研究指出进行电网输电线路施工时,存在运输困难的问题,为了提高运输的有效性,需要合理应用多支点索道技术。本文通过灵活、成本低,两个方面对电网输电线路施工中多支点索道技术的特点进行讨论,并从组建安装、悬挂滑车、运转实验,叁个方面对电网输电线路施工中多支点索道技术的应用分析进行讨论,希望为关注这一话题的人们提供参考。(本文来源于《科技风》期刊2019年03期）
周凌波,段勇,孙玉东,魏强[6]（2018）在《多支点推进轴系回旋振动对艉部船体的激励特性研究》一文中研究指出为了提高水面舰船的声隐身性能,将推进轴系回旋振动作为艉部船体结构振动的激励源,建立了某水面舰船多支点推进轴系以及艉部船体的有限元模型,并针对两种边界条件下的轴系回旋振动模型进行了对比研究,重点开展了螺旋桨横向单位激励力下的轴系回旋振动对艉部船体的低频激励特性的分析,得到了回旋振动通过各轴承途径对船体的激励加速度、激励力以及传递功率流。研究表明,在进行回旋振动等动力学计算时,艉部船体的阻抗边界作用不可忽视;不论是考察振动加速度、传递动态力还是传递功率流,双臂艉轴架轴承都是最主要的传递路径,且与其它轴承相比较有明显的传递优势。在论文算例中13.5 Hz以及10 Hz是轴系回旋振动激励艉部船体的最主要的特征频率,需要重点关注。(本文来源于《中国造船》期刊2018年04期）
曹玉玲[7]（2018）在《为识字教学寻找更多支点》一文中研究指出小学低年级识字教学中,教师利用教辅手段为学生提供更多学法帮助,不仅能够唤醒学生识字思维,还能够激活识字教学课堂积极因素,为学生综合语文素质培养创造良好条件。学生直观思维比较发达,教师利用多种教学手段优化识字方法,给识字教学注入崭新活力,给学生识字学习提供更多助力。(本文来源于《小学教学参考》期刊2018年34期）
包闻虎[8]（2018）在《电网输电线路施工中多支点索道技术的应用》一文中研究指出在电网输电线路施工过程中,由于山区道路情况较为恶劣,所以无法通过正常的道路进行施工材料的运输作业,而对于山区电网输电线路施工来讲,索道运输成为其中的关键环节。随着电网输电线路施工技术水平的不断提升,多支点索道技术获得了完善,并广泛应用,对于电网输电线路的顺利开展有着关键作用。因此,加强对电网输电线路施工中多支点索道技术的优化与完善是十分必要的。(本文来源于《科技风》期刊2018年29期）
原昆鹏[9]（2018）在《建设美丽乡村 创造美好生活》一文中研究指出国家级美丽乡村建设试点——灵山小镇，中国传统村落、传说中的财神故里——赵庄村，省传统村落——凉水泉村、大石岩村，国家4A级景区——古灵山，殷纣王藏兵处——朝歌寨等众多殷商古文化遗址……近年来，以精准施策抓好脱贫攻坚工作为契机，淇县灵山街道找准发展定位，理(本文来源于《鹤壁日报》期刊2018-09-05）
巴图吉日嘎勒（DAMDINSUREN,BATJARGAL）[10]（2018）在《“多支点”外交视阈下蒙古国国际教育交流与合作研究》一文中研究指出蒙古国是一个发展中国家,苏联时期蒙古国主要是苏式教育,蒙苏建立了密切的教育交流与合作关系。苏联解体后,蒙古国走上独立自主的发展道路,奉行和平、开放的对外政策。与此相联系,蒙古国的教育体制进行了重大改革,实行积极的教育对外开放政策。蒙古国获得国际组织和外国政府各类教育基金和项目的教育资助,派出蒙古国留学生到外国知名大学学习,培养了一批高素质的专门人才,加强了蒙古国与世界各国的文化交流和友好合作关系。本论文以蒙古国“多支点”外交政策为研究视角,以蒙古国与俄罗斯和中国两大邻国、蒙古国与“第叁邻国”美国等西方发达国家教育交流合作关系为研究框架,深入系统地研究了蒙古国国际教育交流合作的政策、发展现状、成就与问题,并对如何深化蒙古国国际教育交流合作进行了理论和政策性探讨。旨在推动和深化蒙古国的国际教育交流与合作,实现蒙古国经济文化发展与繁荣。第一章,蒙古国对外政策与国际教育交流合作。苏联解体后,蒙古国对外政策进行重大变革,开始实行“和平、开放和多支点”外交政策,积极发展“第叁邻”国外交。蒙古国改变了苏式教育体制,转向采用西方教育体制,实行多种所有制办学形式。蒙古国也开始实行教育开放政策,确定了借鉴外国先进教育经验,实行国际教育交流与合作政策。蒙古国积极利用国际教育资助,建立教育交流与合作机制,向国外派出留学生,吸引外国教师到蒙古国任教,培养蒙古国急需的各类专业人才,推动了蒙古国国际教育交流与合作事业的发展。第二章,蒙古国与俄罗斯的教育交流与合作。苏联解体后,蒙俄两国教育关系曾一度陷于停顿。随着俄罗斯确立大国外交战略,蒙俄两国建立新型战略伙伴关系,蒙俄两国教育关系不断恢复和发展。双方签署了一系列教育合作新协定,开启了两国教育交流与合作的新时代。俄罗斯高等院校在蒙古国设立分校是两国教育合作历史上的新形式。近年来,通过俄罗斯政府奖学金在俄罗斯留学的蒙古国学生人数不断增加,蒙俄两国高等院校教师和学者交流十分活跃。蒙俄两国的教育交流合作在为蒙古国培养高素质人才、开发人力资源方面发挥了积极作用。第叁章,蒙古国与中国的教育交流与合作。蒙中两国具有悠久的历史传统和密切的文化交往。随着蒙中战略伙伴关系的建立和发展,蒙中两国的教育和文化交流也日益活跃。蒙中两国政府签署了教育交流和合作计划,中国政府设立了政府奖学金资助蒙古国学生到中国高等院校学习。蒙中两国高校之间也建立了密切的交流与合作关系。在蒙古国一些大学还成立了孔子学院和孔子学堂,由中国高校派出教师讲授汉语,传播中华文化。在中国的一些大学也开设了蒙古语专业,培养蒙古语专业人才。蒙中两国学者在蒙古语教学和蒙古学方面也积极开展合作研究。这对于推动蒙中文化交流,深化蒙中各领域合作,发展蒙中睦邻友好关系,都具有重要意义。第四章,蒙古国与西方国家的教育交流与合作。根据“多支点”外交政策,蒙古国积极发展与美国、日本和德国等西方国家的“第叁邻国”外交。美国通过富布赖特基金项目和大学奖学金项目资助蒙古国学生到美国知名大学学习。美国还通过和平队项目派遣志愿者到蒙古国各级各类学校从事支教活动。蒙古国非常重视与日本的教育交流合作,日本也是蒙古国主要援助国之一。日本通过官方发展援助(ODA)对蒙古国教学课程和教育基础设施进行了大量的援助,设立各类奖学金资助蒙古国学生到日本留学深造。德国政府向蒙古国提供了各类援助项目,支持蒙古国教育事业和学生交流。在蒙古国的国立和私立大学中开设了德语、德国研究课程。蒙德两国的高等院校之间也建立了十分密切的交流与合作关系。第五章,蒙古国国际教育交流合作的成效与对策建议。蒙古国实行积极的教育对外开放政策,推动蒙古国国际教育交流与合作。它使蒙古国克服了20世纪90年代初期的教育危机,实现了教育体制转型和与国际标准接轨。蒙古国与俄中两大邻国和西方发达国家的知名大学建立了交流与合作机制,为蒙古国提供了派出大量留学生到外国高等院校学习的机会,这对于加快培养蒙古国急需的高素质的专业人才创造了条件。然而,蒙古国在国际教育交流与合作的政策、制度和措施上还需要进一步改进和完善,以适应蒙古国社会经济发展和国际合作的需要。蒙古国应当从国家发展战略和“多支点”外交政策出发,通过开展国际教育交流与合作,扩大蒙古国与世界各国的文化交流,提升蒙古国的国际影响,提高蒙古国的文化软实力。(本文来源于《吉林大学》期刊2018-06-01）
多支点论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文章结合徐盐客运专线跨新洋港斜拉桥邻近既有新长铁路路基和通榆河航道深基坑设计与结构受力验算实例,基于有限元计算模型分析支护桩、钢板桩、内撑组件等受力特性,量化基坑开挖中基坑与围护结构的应力、变形和稳定性指标,明确施工控制要点,指导施工。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多支点论文参考文献
[1].李丽,肖增弘,张超臣,李健伟,庞智元.多跨多支点转子系统平行不对中故障研究[J].沈阳工程学院学报(自然科学版).2019
[2].顾建祥.基于ABAQUS的邻路基、临河多支点组合支护结构深基坑案例分析[J].安徽建筑.2019
[3].李林.网架结构厂房多支点悬挂吊车常见故障及维修[J].设备管理与维修.2019
[4].洪杰,蒋黎明,吴法勇,马艳红.多支点柔性转子系统临界转速稳健设计方法[J].航空动力学报.2019
[5].罗文强.对电网输电线路施工中多支点索道技术的应用探讨[J].科技风.2019
[6].周凌波,段勇,孙玉东,魏强.多支点推进轴系回旋振动对艉部船体的激励特性研究[J].中国造船.2018
[7].曹玉玲.为识字教学寻找更多支点[J].小学教学参考.2018
[8].包闻虎.电网输电线路施工中多支点索道技术的应用[J].科技风.2018
[9].原昆鹏.建设美丽乡村创造美好生活[N].鹤壁日报.2018
[10].巴图吉日嘎勒（DAMDINSUREN,BATJARGAL）.“多支点”外交视阈下蒙古国国际教育交流与合作研究[D].吉林大学.2018