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摘要：由于电力行业的特殊性，在其生产过程中对于安全必须要十分的重视，而安全培训工作是电力企业安全生产的一个重要保障。本文对当前电力企业员工安全教育培训工作中存在的一些问题以及导致安全教育培训低效问题的原因进行了分析，对如何加强安全培训，创新安全培训方式方法提出了几点对策和建议。
关键词：电力企业；安全培训；创新
引言
安全是我国的生产管理工作的根本出发点，特别是在电力生产活动中，安全工作是最优先的一项工作。安全生产管理工作的方针是：安全第一、预防为主、综合治理。在预防安全事故方面，对员工进行安全教育培训是非常重要的一个环节，通过培训，能够使其安全生产的重要性以及安全防范意识得到有效的提高，自觉遵守相关的安全生产制度和规定，对于企业安全生产管理工作有着非常重要的意义。
1.员工安全教育培训存在的问题
1.1安全培训重要性认识不到位
当前在部分电力企业中存在着对于安全培训重要性认识不到位的现象，主要表现为将安全工作作为一项遵守法定义务的无奈之举，在安全培训上压缩内容、缩短时间，为“证”培训、为“验收”培训，导致培训工作流于形式，当安全培训工作与生产发生冲突时，优先保证企业生产的进行。此外，部分员工对于安全培训工作不重视，存在着替学、代考等现象，也导致了安全教育培训无法取得良好的效果。
1.2监督管理不到位
部分企业对于安全培训成果的衡量主要是以是否取得相应的资格证、合格证为标准，对于实际的学习培训效果没有进行有效的监督和管理，或者在管理上存在漏洞，相应的奖惩措施也没有落实，从而导致企业员工在安全培训中仅仅是走过场、走形式。
1.3安全培训缺乏灵活性和生动性
在安全培训工作中，由于企业员工的年龄差异比较大，在学习能力、学习兴趣上也有着不同的特点。然而在实际的安全培训工作中，由于培训模式传统、呆板，重理论而轻实践，在教学方式上以填鸭式教学为主，很少与学员进行交流和互动，培训工作的灵活性和生动性较差，从而导致员工难以提起学习兴趣，不能认真进行安全学习。
2.员工安全教育培训低效的原因分析
2.1缺乏长期、系统的安全培训工作规划
尽管目前在大部分电力企业中都开展了安全培训工作，但由于在实际的培训工作上缺乏长期、系统的工作计划，导致企业安全培训工作较为盲目，培训工作和培训内容较为分散且无法长期进行，往往一项安全培训工作还没有结束就开始了另外一方面的培训。在这种情况下，企业员工安全教育培训工作的效率和效果也就难以得到有效的提高，企业员工的安全意识和安全工作能力也无法得到切实的增强。
2.3安全培训缺乏针对性
在电力企业的安全培训工作中，由于企业员工在岗位、职责以及个人思想、业务能力上存在着较大的差异，因此在对安全培训的需求上也有着许多的不同。目前企业在对员工进行安全培训工作时，大多是以统一组织学习的方式来进行，所有企业员工所接受的安全知识大致相同，然而部分知识对于某些岗位来说起不到太大的作用，因此员工会觉得安全培训工作是在浪费时间，对安全工作产生不重视的思想。由此可见，安全培训缺乏针对性对于培训效果能够产生较大的影响。
2.2培训内容与生产实践脱节
安全培训的最终目的是使企业员工能够将所学的安全知识运用到实际的生产过程中，保证企业的生产安全。然而在目前的安全培训工作中，多数仍是以相关的生产法规、法律文件以及理论知识为主要内容的书面式培训，这种培训方式很难与实际的生产实践产生有机的联系，安全培训内容也就显得十分单薄无力。企业员工由于无法从安全培训中获得更好的安全生产实践知识，从而也就难以对安全培训工作提起兴趣。
2.4安全培训与安全生产工作脱节
安全培训工作是企业安全生产的重要保障之一，能够对员工的安全生行为产生直接的影响。然而由于在部分企业中，管理人员对于安全培训工作的意义认识不不到位，在安全工作上存在“三多三少”的现象，导致安全培训工作无法获得良好的效果。主要体现在：对安全生产相关硬件考虑的多，对安全生产培训教育考虑的少；对预防事故发生的技术措施考虑多，对安全意识的强化考虑的少；对于安全生产宣传教育，政工部门考虑的多，行政部门考虑的少。
3.员工安全教育培训创新对策
3.1树立安全培训思想，完善相关制度
要想使员工安全教育培训工作取得良好的效果，企业首先要对安全教育工作的重要性有一个清晰的认识，从企业的高层开始树立安全培训思想，做到企业生产和安全培训两手抓，并将安全教育培训工作包含在企业的长期发展规划内，对企业安全培训工作的内容和相关制度进行完善，从而为安全教育培训工作的落实提供保障。在企业安全培训制度中，要对培训的目标、要求、内容以及考核等方面进行明确，通过建立量化的评价标准使企业能够从培训效果评价中总结出培训工作中的不足，为安全培训的长期、有效进行提供良好的参考依据。
3.2利用多种培训模式提高培训效果
在具体的安全教育培训方法上，企业要根据生产的实际情况选择科学、高效的培训方式，使安全教育培训的效果得到切实的提高。传统的安全教育培训方式大多为集中培训、讲座、会议等形式，这些形式虽然有着较好的系统性和组织性，但却容易出现受培训人员被动学习、积极性不高的现象。因此，企业就需要对安全教育培训的模式进行积极的创新，以下是几种可行性较高的培训模式：
（1）对于电力安全生产的管理人员和进行特种作业的专业人员，要交由专门的培训机构来进行培训，并以取得相应的资格证明为培训目标。通过这种标准化、强制性的培训模式，能够最大程度上使企业对于专业人才的需求得到满足。
（2）通过模拟体验教育，使受培训人员能对各种安全措施进行体验，以及对安全事故得到切身的感受。例如，利用VR技术，使受训人员学习如何佩戴安全设备、体会安全事故的模拟场景，从而使其对培训内容获得更加直观的感受，同时在辅以相关的理论教学，不仅可以其对培训的积极性和兴趣得到提高，还可以使安全教育培训的效果得到大幅度的提升。
（3）随着网络技术的发展，通过网络进行安全教育培训也是提高培训效果的一个重要途径。电力企业可以通过建立微信课堂公众号，向相关人员推送安全生产的相关内容，从而实现安全教育培训打破时间和地点的局限，使一些较为分散的部门人员也能够及时得到相关的安全教育培训。
（4）由于不同岗位所涉及到的工作方式有着较大的差异，而传统的安全教育培训模式是一种综合性的培训，无法对不同岗位的人员进行针对性的培训，导致了培训的效率较为低下。因此，就要通过模块化的培训，根据岗位的不同设计差异化的培训内容，形成模块化的培训资料库，从而实现个性化的安全教育培训模式。
（5）“师带徒”模式是对新员工进行培训的最便捷的培训模式之一，通过由经验丰富、能力强的老员工对新进入企业的员工进行激励和培训，使其能够更加稳定、快速的成长，这样才能够使他们尽快的对陌生的工作环境进行熟悉，从而使其能良好的应对工作中的危险因素，避免安全事故的发生。
结语
综上所述，在针对目前在安全教育培训工作中存在的一些问题，电力企业应当积极采取促使，树立安全培训思想、完善相关制度，并通过多种安全培训模式使安全培训工作的效率、效果得到有效的提高，使电力企业生产安全得到切实的保障。
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