谈直观教学法在极限配合与技术测量基础理论教学中的应用

论文摘要

经过充分的研究分析后可知,直观教学法具有较高的实践价值,将其运用于极限配合与技术测量的授课过程中,并采用实例情景创建、图物展览、多媒体演示、模拟测量以及课堂训练等方法,全角度、多层次地进行直观教学,加快了学生对专业内容的掌握速度,提高了教学效率。

论文目录

• 一、课程教学目标
•   （一）主要任务。
•   （二）基本要求。
• 二、对直观教学法的应用步骤
•   （一）实例情景创建，引发参与兴趣。
•   （二）图物展示，直观地呈现概念。
•   （三）多媒体演示，提高课堂的趣味性。
•   （四）模拟测量，现场示范解决重难点。
•   （五）安排直观性训练，扩大教学成果。
• 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张煜

关键词: 直观教学,基础课程,极限配合与技术测量

来源: 才智 2019年33期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 金属学及金属工艺,职业教育

单位: 湖南株洲南方航空高级技工学校

分类号: TG801-4;G712.4

页码: 36

总页数: 1

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